新冠疫情常态化防控期大学生适应障碍和抑郁对心理健康的影响

为研究新冠疫情常态化防控期大学生适应障碍和抑郁对心理健康的影响,选取福建省高校大学生20515名,使用国际适应性障碍量表(IADQ)、症状自评量表(SCL-90)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行调查研究。结果表明,新冠疫情常态化防控期大学生总体心理健康状况良好,但仍存在部分学生的心理健康问题不容忽视;大学生适应障碍可以直接作用于心理健康水平,也可以通过抑郁程度间接作用于大学生心理健康。

新时代大学生心理危机的识别与自我应对

大学生心理危机的识别与有效应对对于促进大学生心理健康、确保校园安全稳定、筑牢学生心理安全防线具有重要意义。本文对新时代大学生心理危机的表现、类型、特点、成因等进行了分析,并结合大学生实际,提出了善于觉察、勇于面对、敢于求助、成于配合的心理危机自我应对策略。

内隐学习与大学生人际交往技能培养

内隐学习在人际交往领域的研究成果很多,这对解决当前大学生中普遍存在的人际交往问题具有启示意义,为培养大学生人际交往技能提供有效途径,使大学生通过内隐学习提高人际交往技能。