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优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑
1
作者
吴荔红
陈泽锴
《福建教育》
2024年第21期4-7,共4页
规范管理是“守护育幼底线”的重要保障。要坚持以“最有利于学前儿童”原则持续推进规范管理工作,坚持用完整、全面的师德理解,建构指向.幼儿教师全面发展的师德管理格局,弘扬尊师传统。应在学前教育安全管理工作中坚持问题导向,多维...
规范管理是“守护育幼底线”的重要保障。要坚持以“最有利于学前儿童”原则持续推进规范管理工作,坚持用完整、全面的师德理解,建构指向.幼儿教师全面发展的师德管理格局,弘扬尊师传统。应在学前教育安全管理工作中坚持问题导向,多维度发现、防范与化解潜在安全风险,切实做好跨部门、超领城规范管理合作。应善用政策补丁,把握好政策适应现实需求的节奏,实现学前教育规范管理“稳中求变”,及时化解管理堵点,切实守护好“育幼底线”。
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关键词
优质普惠
规范管理
教育政策
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职称材料
试论如何提高中职学前教育专业理论课程的实践性
2
作者
郑菁
《教师》
2018年第30期101-102,共2页
中职学校学前教育专业为我国学前教育输送了大批幼儿教师,为促进我国学前教育的发展起到了重要的作用。但是中职学校中专业理论课程的教学过程中出现了许多问题,作者从自身教育经验出发,结合当前社会对学前教育专业提出的新要求,寻找有...
中职学校学前教育专业为我国学前教育输送了大批幼儿教师,为促进我国学前教育的发展起到了重要的作用。但是中职学校中专业理论课程的教学过程中出现了许多问题,作者从自身教育经验出发,结合当前社会对学前教育专业提出的新要求,寻找有效的解决问题的对策,探索解决学前教育专业理论课程实践性不足的问题,以有效地促进中职学前教育专业的健康发展。
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关键词
中职教育
学前教育
理论课程
实践性
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职称材料
题名
优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑
1
作者
吴荔红
陈泽锴
机构
福建师范大学
教育
学院
福建师范大学教育学院学前教育系
出处
《福建教育》
2024年第21期4-7,共4页
文摘
规范管理是“守护育幼底线”的重要保障。要坚持以“最有利于学前儿童”原则持续推进规范管理工作,坚持用完整、全面的师德理解,建构指向.幼儿教师全面发展的师德管理格局,弘扬尊师传统。应在学前教育安全管理工作中坚持问题导向,多维度发现、防范与化解潜在安全风险,切实做好跨部门、超领城规范管理合作。应善用政策补丁,把握好政策适应现实需求的节奏,实现学前教育规范管理“稳中求变”,及时化解管理堵点,切实守护好“育幼底线”。
关键词
优质普惠
规范管理
教育政策
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
试论如何提高中职学前教育专业理论课程的实践性
2
作者
郑菁
机构
福建
省福州文教职业中专学校
福建师范大学教育学院学前教育系
出处
《教师》
2018年第30期101-102,共2页
文摘
中职学校学前教育专业为我国学前教育输送了大批幼儿教师,为促进我国学前教育的发展起到了重要的作用。但是中职学校中专业理论课程的教学过程中出现了许多问题,作者从自身教育经验出发,结合当前社会对学前教育专业提出的新要求,寻找有效的解决问题的对策,探索解决学前教育专业理论课程实践性不足的问题,以有效地促进中职学前教育专业的健康发展。
关键词
中职教育
学前教育
理论课程
实践性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
优质普惠发展背景下学前教育规范管理的基本原则与实践逻辑
吴荔红
陈泽锴
《福建教育》
2024
0
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职称材料
2
试论如何提高中职学前教育专业理论课程的实践性
郑菁
《教师》
2018
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