“简单”的内容不简单——从近两年福建中考统计综合题说起

在初中教学中,“统计与概率”内容历来被学生认为易学,被教师认为易教,一线教师往往压缩统计教学课时,走马观花似地一笔带过。然而,自2017年全省实行中考统一命题之后,“统计与概率”内容的考查便成了考试评价改革的重点。从近两年中考统计综合题的阅卷结果来看,其被认为“简单题”却面临失分严重的尴尬。

数学计算错误与学习负迁移——以“分式”为例

学习迁移是指先前学习的知识和技能对新学习与获得的影响,任何学习都会涉及先前所学知识的迁移,因此,学生现有的知识也能成为学习新知识的障碍.本文以分式为例着重分析数学计算中的负迁移现象,找出避免计算错误的对策,从而提高学生的数学运算能力.