能力本位与高校辅导员能力建设

能力建设是高校辅导员队伍建设的关键所在。本文阐述了"能力本位"的基本观点,着重分析了"能力"、"能力本位"和"能力建设"的基本内涵,在此基础上提出了当前高校辅导员的工作能力构成,并强调要从选拔、培养、使用和评价四个方面创新运作机制,切实加强高校辅导员的能力建设。

高校宿舍文化与学风建设长效机制构建研究

宿舍文化建设与学风建设密切相关,优秀的宿舍文化对优良学风的形成起着积极的促进作用。在对福建省部分本科院校学风状况进行抽样调查研究的基础上,分析了当前高校宿舍文化建设现状及存在的问题,提出以宿舍文化建设为着力点,构建学风建设长效机制的具体措施。

有效激励与高校学风建设长效机制构建

激励就是激发人的动机,调动人的积极性。有效激励是高校学风建设激励机制顺利运行的前提条件和重要保证。本文从大学生这一主体要素出发,通过分析有效激励、激励机制的内涵及其影响因素,提出了新时期进一步优化高校学风建设激励机制的方法及措施。

高校贫困生心理障碍及宿舍人际关系的改善

随着社会环境的迅速变化,贫困大学生面临的压力越来越大,其心理困境和人际交往障碍也日益凸显。宿舍是大学生人际关系的直接参与场所,是一扇为我们探视学生如何与他人交往的窗户。本文通过研究贫困大学生心理障碍及其宿舍人际关系状况,提出帮助贫困大学生克服不良心理障碍的影响及改善宿舍人际关系的有效措施,促进贫困大学生身心健康发展。

高绩效团队与高校辅导员队伍建设

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生成长成才过程中具有重要作用。但是由于工作特点和个人局限,辅导员工作整体绩效还不十分理想。本文尝试基于团队绩效思想,从确立团队共同目标、再造团队组织、科学设计管理制度、建设和谐团队文化和完善团队支持机制五个方面进行探讨,以期进一步加强辅导员队伍的团队绩效建设,切实提高大学生思想政治教育工作的实效性。