浅谈化学高考冲刺阶段的复习策略

在新课改背景下,教师如何进行冲刺阶段的复习备考,以更好地适应课改的要求。笔者认为,从研究考纲明确方向、突出主干建立网络、四大技巧决胜高考等方面入手,不失为一个好的备考策略。

以《项脊轩志》为例谈语文课堂的“语文味”

何谓＂语文味＂？程少堂先生认为：所谓语文味,从内涵上说,是指在一种共生互学互享的师生关系中,通过情感激发和语言品味等手段,让人体验到的—种令人陶醉的审美快感。从外延上说,语文味是语文学科工具性与人文性特点的和谐统一。在教学中,教师应充分研读教材,挖掘教材中深厚的人文因素,重视语文的熏陶感染作用,同时尊重学生的独特体验,激发学生心中美好的情感,实现语文课的本位价值。《项脊轩志》是一篇百读不厌的精美散文,

微课小视角,传递大信息——谈微课在初中历史教学中的有效运用

历史知识点较多,信息量大,学生识记起来比较困难,而且需要分析和思考的地方较多,学生学习的任务量较大.微课可以容纳更多的教学信息,能够做到为每一名学生“量体裁衣”,促使学生做到个性化学习,并以更灵活多样的方式呈现出来,更好地提升历史知识的解读和分析能力.所以,在初中历史教学中,教师应充分重视微课的价值,并有效借助微课,提升初中历史教学的有效性.