浅谈职业中专数学课堂中的发现式教学策略

随着新课程改革的不断深入发展，要求在中专教学的过程中，注重学生的综合素质教学，对学生进行综合技能和自主学习能力的培养。在中专数学教学过程中，发现式教学方式得到普遍的运用。文章通过对发现式教学的特点以及注意点进行阐述，提出了几点发现式教学策略在中转数学课堂上的应用策略，以促进中专数学教学的发展。

任务驱动法在中职《企业财务会计模拟实训》教学中应用

论述了企业财务会计专业实训的状况和难点及解决的办法。根据中职会计专业学生现场实习费用高、效果差、联系单位困难等问题,提出了建立企业财务会计模拟实训体系,将任务驱动法应用于中职企业财务会计实训中,建立科学的企业财务会计模拟实训模型,按照企业会计专业模拟实训实施步骤,完成企业会计实训任务,使学生达到企业财务会计模拟实训的目的。

任务驱动法在中职计算机教学中的应用探析

随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革提出了更高的要求,提倡学生综合素质全面发展。中职学生在计算机知识的学习过程中,由于个体学习能力的差异,在认知方面存在明显的差异,对于计算机教学成效有着深远的影响。在中职计算机教学活动开展中,应用更为灵活的任务驱动法,一方面有助于激发学生学习兴趣,强化思维逻辑能力和实践能力,另一方面有助于学生获得丰富的情感体验,养成良好的学习习惯。由此,本文主要就任务驱动法在中职计算机教学中的应用进行分析,结合实际情况,就其中存在的问题提出合理的改善措施,以求更好地提升中职计算机课堂教学成效。

中职数学教学现状下课堂有效性教学策略

文章从历年学生的实际水平和现行教师教学的实际情况出发,揭示中职学生数学课堂教与学的现状,以对2014级学前教育专业班的学生一年半的课改实验与跟踪为依据,针对学生数学基础差,学习情感缺失的问题提出中职数学课堂教学的有效方法,最后对中职数学课堂有效性提出看法与思考.

提高示波器课堂教学使用效果方法研究

由于现在的科学发展迅速,各种各样的多媒体被运用在教学上,多媒体现如今已经成为教学课堂上不可缺少的教学工具。多媒体教学不仅能够让老师节省在黑板上写字的时间,还能够提高同学们对所讲知识的理解,能够将学生学习的兴趣由被动变为主动,提高学生解决实际问题的能力。本文针对示波器在课堂教学中存在的一些问题,探讨了如何提高示波器在课堂教学中的使用效果。

中职数学有效教学策略研究

目前在我国的中职学校当中,由于教师和学校在专业课程与文化课程之间较为重视专业课程的教学,因此导致大部分中职学校学生的文化课程成绩较差,其中又以数学课程的教学情况最为严重.然而对于任何阶段、任何学校的学生来说,文化课程的学习都是必不可少的.因此,一定要提高文化课程的教学效果,特别是数学课程的教学效果.本文中,笔者将就目前中学数学教学效果差的原因进行分析,并提出关于中职数学有效教学的几点策略.

中职学前专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养

民族民间舞蹈和幼儿舞蹈是中等职业学校“学前教育”专业舞蹈课程的主要学习内容。多年来学前教育专业的技能考证、竞赛内容都被定为民族民间舞蹈。根据中职学校办学特点，职专学生在校学习时间由三年调整为二年，在教学内容不变、学时减少和考试、竞赛内容限制的多重影响下，教师更多考虑的是如何让学生通过技能考证，往往忽略了幼儿舞蹈创编的教学，实际上，幼儿舞蹈以其高度的综合性和娱乐性，在幼儿园美育教学中占有相当重要的地位。

案例教学法在中职幼儿心理学教学中的运用

幼儿心理学是中职学前教育专业的一门必修专业理论课,是一门理论性和应用性都很强的学科.在幼儿心理学的教学中,通常会用到案例教学法,能够有效地吸引学生的注意力,提升教学效果.文章将从分析案例教学法的本质出发,阐述案例教学法对幼儿心理学教学的重要影响,探讨案例教学法在中职幼儿心理学教学中的运用策略.

自主学习策略在中专计算机教学中的运用

根据当前职业中专学生的特点,在中专计算机的教学中科学合理的运用自主学习策略,将非常有助于提高学生的学习积极性和自主学习能力,取得较好的教学效果。本文针对目前中专计算机教学中学生自主学习现状,对中专计算机教学运用自主学习策略的实践进行了初步探讨。

浅谈中职学校思政教学创新实践

中职学生文化课基础普遍较低,其思想方面也有不少短板,教师要从学生认知特点出发,积极展开教学情境设计,促进师生关系的建立,积极对接时事政治,科学应用网络平台,对接生活实践认知,为思政教学提供更多信息和方法支持。

从蒙古族舞蹈的风格谈在训练教学中的把握

蒙古族是祖国大家庭中一个历史悠久、勤劳勇敢的少数民族。由于长期生活在绿色草原上,他们"逐水草而居"从事着游牧活动。在这种生活过程中,蒙古族人民创造了具有游牧民族特征的舞蹈艺术。他们的歌与舞无不同他们游牧的生活方式紧密相连,反映着这个游牧民族所固有的民族个性和风格。