以等差数列为例研究构造法模式下的高中数学解题教学研究

数学是高中学习中的一门关键学科，无论是文科生还是理科生，数学对于他们来说都是富有挑战性的科目。高中阶段，时间紧、任务重，许多同学尽管花了较多时间在数学上，但学起来仍感觉吃力，学习效果并不好，甚至有些同学开始厌倦、放弃数学了，这是极不应该的。数学的重要性显而易见，但是进入高中之后，数学成为令许多学生困扰的科目。从高中数学的教学方法进行展开，以等差数列的教学为例，从高中数学教学的主要问题、教学的方法、教学的反思进行阐述。

浅析初中数学多媒体教学的有效策略

随着信息技术的不断发展，计算机在人们的生活中受到了广泛的关注，并且由此而诞生出的一种新式教学方法——多媒体教学受到了教师与学生的一致好评．它可以将原本复杂、抽象的教学内容以自己独特的方式呈现在学生的面前，易于学生理解，更便于教师教学。也正因如此，在初中数学教学实践中，教师应当积极运用此法以期得到更好的教学效果．

英语素质教育的几点思考

教学是师生双边活动，具有双向性。师生的关系融洽与否直接影响到教学效果。因而教师要充分地尊重、理解和爱护每一位学生，把学生看成教学活动中的朋友，进行平等探索与协作，让学生“亲其师，信其道”，共创一种融洽、和谐、协调的教学环境，达到教学相长。如在讲课时允许学生插话，提出问题和评价。有时教师可故意讲错。

谈“读”中“问”

学起于思，思源于疑。在教学实践中，应重视对学生“问”的意识、“问”的习惯和“问”的能力的培养。如何培养和强化这种意识呢?

基于“统编本”教材初中作文教学策略初探

“统编本”初中语文教材已经全面覆盖到初中第一个年级。重新构建学生作文写作训练体系成为“统编本”的一大亮点。在这一新的作文训练体系下,如何提升初中作文教学效率呢?笔者基于“统编本”教材,结合平实的写作教学实际,从巧借“统编本”课文、“统编本”名著阅读、本地资源三个方面入手加以论述。

浅议多媒体在初中英语口语教学中的运用

随着时代的不断进步,我国的科学技术获得了空前的发展,迎来了互联网时代,多媒体技术获得了快速的发展,并广泛应用于各行各业中。在现代教育教学中,多媒体技术的应用可以起到激发学生兴趣、丰富教学内容、渲染教学氛围的作用。

初中班主任基于微信开展互动德育探索

在当今这个网络化、信息化的时代,微信作为一种即时通讯工具,业已成为了人们主要的社交软件,受到了广大群众的喜爱。初中班主任在日常的教学工作中除了要紧抓教学工作,也要时刻对学生进行德育教育。对于学生来说,德育教育有重要的意义,有助于培养学生形成正确的人生观念,为学生以后的人生成长打下坚实的基础。

浅析初中物理实验教学存在的问题与对策

物理学是一门基于实验的自然科学。物理知识的许多概念和定律都来自实验。在实验的过程当中,学生能够更加清晰地理解书本上的实验知识,更容易对物理知识进行理解和记忆。但实际上,由于现在的学校的教师对实验课程的不够重视,导致学生对于实验的有关知识理解起来很难,逐渐的认为物理很难学,无法提起兴趣,成绩不理想。本文将对初中物理实验教学存在的问题与对策进行探析。

互动教学在初中语文教学中的应用分析

在我国发生翻天覆地的今天,新课程改革的逐步实现,学校愈来愈注重学生的全面发展,其中互动教学是一种新型的教学方式,在语文教学过程中具有重要作用。

新时期初中班主任如何开展德育教育工作

德育教育工作对于初中生而言是不可或缺的,初中时期的学生正处于人格发展期,在这个时期的学生特别要注重他们的德育教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观以及世界观,而教师与学生的心理沟通对学生的身心健康发展有着很大的作用,本文主要研究讨论初中班主任对学生德育教育以及心理沟通的重要性。

初中英语词汇教学的研究与实践

目前常用的词汇学习法有词缀法、典型例句法、循环记忆法、扩大阅读法等,这些方法在某种程度上对单词的记忆都起到了一定作用.要让好的词汇记忆方法真正应用在学生的身上,并取得更好的效果,是当前初中英语词汇教学应突破的重点内容.基于此,以下对初中英语词汇教学的研究与实践进行了探讨,以供参考.

历史课导入语设计

历史课讲述的是已经过去的、无法给学生精确验证的历史现象，它要求学生听课时要集中注意力边听讲边展开联想，才能形成完整的历史表象。历史课如何才能吸引学生的注意力呢？其中的一个关键在于教师的开课导言即导人语上。导人语要新奇、有趣，能吸引学生注意力，激发学习兴趣，才能收到较好的教学效果；导人语平淡、刻板，往往使学生失去学习兴趣。