数学黑板报——趣题三则

1.如果在一个篮球上缠一道箍(指缠在大贺上),又假定在地球的赤道上也缠上一道箍,再给这两个箍都同样增长1米,那么箍与篮球及箍与地球之间的间隙那个大?2.张三在公用炉灶上出3担柴,李四出5担柴,王五无柴在灶上做饭。

有关“摩擦”的简易小实验

滑动摩擦的产生原因,现在尚未完全研究清楚,初中物理第一册第72页对这个问题作了粗浅的解释,教学时若能再让学生动手做以下简易的小实验,则将使学生加深对这一问题的理解。发给学生两块切成长8厘米、宽4厘米、厚3厘米的包装仪器用的硬泡沫塑料块,把它们叠放在一起,并事先在互相接触的两表面上用小刀尖挑成凹凸不平的痕迹。首先向学生指出:看起来十分光滑。

“压力和压强”教改尝试及简评

[教学目的]:1.理解什么是压力,压力产生的效果跟压力和受力面积的关系;掌握压强的概念及其单位,应用压强公式进行计算。 2.培养学生动手实验及分析解决问题的能力。 (笔者注释:要求在教学中既传授知识又开发智力和培养能力。)[教学重点]:压强概念的形成和应用[教学用具]:1.教师备有:砖5块、开口蒙有薄纸的木盒、钳子、橡皮块。

“物体对外做功,内能减少”实验的改进

初中物理第二册(人教版)第18页介绍:在一个玻璃瓶里装入少量的水,通过塞子上的开口往瓶里打气,当塞子跳起来时,可看到瓶中出现了雾。从而说明本来看不见的水蒸气液化成小水滴(雾),是空气对外做功,内能减少,温度降低的缘故。

简易“小发电机”

在讲解“发电机”一节时,可用“安装直流电动机模型”分组实验中的小电动机来演示发电机的工作原理。把它跟指针在中央的毫安表连接,如图.

巧做两个小实验

1“液化条件”的实验 将烧瓶装水加热,可看到插在瓶塞上弯成直角的玻璃管口会出现一大团雾状的“小水珠”,这是由于水蒸气遇冷温度降低凝结而成的,这时,若让打火机的火苗靠近玻璃管口,即见不到雾状的“小水珠”,但可见到火苗向前倒去,说明管口的确有看不见的水蒸气冲出,当一移开火苗,管口又重新出现“小水珠”。

《一个光学小实验》的一点改进

贵刊今年三月号《一个光学小实验》中,介绍用废旧镜子裁成与图钉帽(作为凸镜)面积相近的小平面镜,并把它们贴在纸板上(如图1),让学生人手一付,通过观察比较得出:“利用凸镜可扩大观察范围”,这是一种很好的方法。