高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的研究

教育在国家发展过程中的地位越来越重要,它不但是国家兴旺的基础,还是时代发展的需要。高中政治作为一门必修学科,在对学生综合素质的培养中有着举足轻重的地位。为了加强学生对社会动态、国家时事以及自身特点的掌握,在高中政治教学中渗透时政教育显得非常重要,随着我国高中政治课堂教学中对时政资源利用率的提高,如何在高中政治课堂教学中对时政资源进行开发与利用是教育者目前面临的问题。

一题一课，一题打尽——例谈递推数列通项的求法

1课题的引入 数列问题是高考的六大板块之一，通常是一道选择（或填空题）和一道解答题形式出现．主要考点是：等差（比）数列的判断，等差（比）数列的基本量的计算，等差（比）数列的性质的应用，及递推数列通项公式的求法，数列的求和等．

试析初中语文高效课堂阅读教学策略

阅读教学是初中语文教学的重要内容，通过阅读教学，能够提升学生的逻辑思维能力，认知能力以及学习能力。从现阶段我国初中语文阅读教学的整体情况来看，它存在着学生在课堂上的主动性不强、学生阅读量不足、教学方法过于单一等问题。初中语文教师应妥善解决这些问题，才能有效提高阅读教学的效率，推动初中语文教学的整体发展。本文就初中语文阅读教学高效课堂的构建作出分析。

圆锥曲线的一组优美定值

1从一个高考试题谈起 题目（2009辽宁理20）已知椭圆C过点A（1，3/2），两个焦点为（-1，0），（1，0）．

忆“汪”情深--从毕亮《如看草花:读汪曾祺》说起

从2009年开始接触汪曾祺的文学作品到现在,毕亮一直悠哉悠哉地沉浸在汪曾祺的世界里,关于某本书的版次、印数、某一封信的意义、某一篇文章的内容遗漏,皆被他津津乐道地讲述着。他把读汪后的诸多感受、体验、领悟书写成文,结集成《如看草花:读汪曾祺》。草花本为凡俗之物,汪曾祺的文字正是人间日常的书写。这样的见解在两位当代文坛名家那里得到真切的呼应。贾平凹于二零零六年至高邮时,对汪曾祺的评价极高。“这一类作家生前不一定很红火,他们不一定得了许多奖,不一定做什么官,偏偏是只有这一类作品很长久。”很长久的是作家笔下关乎世道人心的作品。突然造访高邮的铁凝不以北头街上众多的摊子为意,笑意盈盈地对东道主说:“没关系,生活本来就是这样。这种环境是人的生活气息浓的表现呀。”很显然,汪曾祺当初对铁凝、贾平凹等人的提携与鼓励,在后来是得到对等回应的。不是说他们彼此之间的鼓励与夸赞是对等的,而是对文学本质的理解殊途同归。

刍议物理教学与信息技术的有效整合

高速发展的新世纪,对当代教育提出变革的要求。随着新课改走进教学课堂,传统教育理念和教育方式都必须要改进。创新教育的探索与实践使我们认识到,信息技术与课程的整合是必然的趋势。物理这种与社会科学技术联系特别紧密的学科,在教育教学的各个环节发生的变化尤为显著。形式多样的多媒体的使用给我们提供了新的教学平台,如何通过实践分析利与弊,利用信息技术精心组织课堂,创设情境,启迪学生思维,培养学生的物理兴趣,锻炼学生的创新能力,是提高物理教学水平的关键。

基于知识交汇的2010年高考立体几何试题浅析

《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出:立体几何初步的教学重点应是帮助学生逐步形成空间想象能力,引导学生通过对实际模型的认识,学会将自然语言转化为图形语言和符号语言.并通过对图形的观察、实验和说理,使学生进一步了解平行。

赏析数列问题 关注知识交汇

《考试大纲》明确指出:数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间内在联系的深刻性,要善于从本质上抓住这些联系,进而通过分类、梳理、综合、构建数学试卷的框架结构,从学科的整体高度和思维价值设计问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度.因此,我们有必要充分运用知识板块之间的交叉。

解题中如何利用“台阶”的作用

解题经验告诉我们，命题者在命制解答题时，往往会在题目中设计必要的“台阶”，使得题目上下承接自然、所提问题环环相扣，题目设计起来一气呵成，如行云流水，让解题者在解题过程中也能享受解题的快乐、感受数学的美．因此，解题时我们要尽量利用好这些已设的“台阶”，使之成为我们重要的解题资源．下面介绍几种“台阶”的作用．

以一见多 高效教学

普通高中数学课程标准的理念之一：倡导积极主动、勇于探索的学习方式．“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．”因此，在高中数学课堂中，笔者倡导：以一见多，高效教学，这里的“一”为学生“构造共同基础，提供发展平台”，“多”则“注重提高学生的数学思维能力”和“发展学生的数学应用意识”，从而实现高效教学．下面笔者就几个教学案例谈谈如何应用“以一见多”的教学方法实现高效教学．

一堂定积分探究课的教学设想

定积分是高中数学的一个全新课题，而《曲边梯形的面积》则是这一节的重点内容，它为学生今后理解定积分的几何意义起到了抛砖引玉、承前启后的铺垫作用．特别是在分割、近似代替、求和、取极限的探究过程中，蕴涵、渗透了定积分“以直代曲”、“无限逼近”的思想方法，并贯穿于整个定积分学习的始终．

竞赛中因式分解题的解法

例1分解因式：x^3＋（2a＋1）x^2＋（a^2＋2a-1）x＋（a^2-1）.

在高中地理教学如何渗透乡土地理教育

随着我国经济的发展,对于高中地理教学的要求也越来越高。在新课改的大力实施下,为了促进高中地理教学较好发展,提出了在高中地理教学中渗透乡土地理教育,使学生在地理学习中提升学习兴趣。传统的高中地理教学有很大的局限性,教学过于常规刻板,同学们在学习的过程中难免会感到枯燥乏味,学习效率相对较低。因此将乡土地理教育引入到高中地理教学的课堂中,可能提高学生学习兴趣和效率,对于高中地理教学起到积极的作用。

从圆锥曲线的性质研究到试题命制

1圆锥曲线的一组优美性质 圆锥曲线有这样一组优美的性质：

试论新课改理念下初高中语文读写教学衔接

高中语文新课程已经实施一段时间,但对目前初高中语文教学读写衔接方面所面临的问题进行分析研究,有利于正视存在的问 题,从而有效地实施高中语文新课程。

为了生命的茁壮成长——读李希贵《学生第二》

怎么会是＂学生第二＂呢？＂学生第一＂不是教育界的常识吗？李希贵在《学生第二》的＂自序＂中做出了解释：＂对一位校长或者教育管理工作者来说,关注学生首先应该从关注教师开始。在管理工作中,我们希望达到的目标与我们需要运用的手段并不是同一件事情。如果我们总是一味地盯着目标而不去思量自己的角色,

最是书香能致远——读徐飞《读书——教师的第一修炼》

不少人认为读书是风雅之事，与自己隔绝太远，因此不读书有了充分的理由。然而，在徐飞看来，读书是一件很自然平常的事，也许风雅，却不必自诩风雅，也许重要，却不必自视甚高。他说：“一个气象万千的读书人，不拘泥于个人习见，不执着于一己私念，而是将生命打开，向一本本好书打开，向丰富多彩的生活打开，善于吞吐吸纳，如此才有一种开阔的气度。”