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题名浅谈校园文化建设
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作者
何伟明
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机构
福建惠安崇武中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第7期37-38,共2页
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文摘
一、校园文化的含义校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,涵盖学校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。作为社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,各个学校都应该全面抓好校园文化建设,为社会培养和输送优秀人才。二、校园文化建设的必要性校园是一个特定的场所,它是社会的延续,但又与社会有着明显的分界,它是一方净土,远离社会的喧嚣,只有书声朗朗和孩子们天真的脸庞。
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关键词
校园文化建设
校园精神
课外文化活动
精神文明建设
书声朗朗
群体文化
物质文化建设
精神文化建设
制度文化建设
中所
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名鲁迅的一个失掉的好世界
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作者
何清忠
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机构
福建惠安崇武中学
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出处
《师道(人文)》
2019年第9期40-42,共3页
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文摘
对文章的分析,是要从各方面综合考察的,而不仅仅是停留于文章的文字本身,否则,容易造成"寻章摘句"或者"断章取义",甚至会造成误读。读者的任务是从文字的表层去推究内在的表达倾向、心理状态、思想根源及其潜意识的东西在文字上的显性表现,读者从这样的推究与探险中使自己更深入地理解的整个思想状态,进而使自己的心理品质得到加强,进一步提升思考能力与思维素质。对鲁迅这样一个复杂的多面体作家,或许更需要用这样的视角去解读其作品。因为鲁迅自己就曾经这样说过:“倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态才是较为确凿。”
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关键词
鲁迅
世界
综合考察
断章取义
心理状态
显性表现
思想根源
思想状态
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名含参数的不等式恒成立问题的解法研究
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作者
卢锋
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机构
福建惠安崇武中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第19期86-87,共2页
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文摘
本文结合一些高考实例,介绍五种不等式恒成立问题求解的方法:利用一次函数性质;化为二次函数;利用最值进行转化;分离变量;以及数形结合,利用函数图象等五种.希望通过本文,让大家在解题过程中,针对具体题目,能快速理清解题思路,找到适当的方法,简化解题过程。
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关键词
参数
恒成立
不等式
分离变量
数形结合一次函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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