作文,就要有作文意识

现在的学生普遍没有作文概念、作文意识,视作文为应付之作,没有自己的思考、体验和素材,随便采用一些大家所熟知的共性话语或材料;或者视作文为情感的自然流泻,无视文章是否健康是否有意义,不负责任地自然着笔,信马由缰,无视文章的脉络和语言的明晰。文章从作文让人＂获得情思＂＂感受纹路＂与＂艺术韵味＂三个角度思考作文意识的培养。

作文需要“真情话”还是“正确话”?

一、真情是写作之源 在学生作文中，一些真情写作的文章往往会显得“出格”，并引发争议．请看下文： 让记忆格式化 我想．开学已有一个月了．在另一个学校的他，过得还习惯吗？

创意表达：觅渡觅渡渡何处

今天，教师常说“写作就是生活，生活如此写作就如此”。于是中学的作文课，往往是老师设计一道作文题，然后扔给学生自己去“表现生活”，作文讲评时则选几篇“佳作”念念作罢。这就是我们老师常说的“生活写作”“生活教学”。如此，在作文指导上。老师几乎没有起到一点实质性作用。那么，学生又如何能掌握写作技巧，进而实现创意表达，展现青春飞扬的生命呢？