朱熹在福建的摩崖石刻研究

朱熹不仅是一位著名的理学家,而且也是一位热爱大自然、极富生命情趣的人。朱熹在福建的福州、南平、厦门、泉州、漳州、莆田和宁德等地留下了榜书、题名和诗刻等不同类型的摩崖石刻。朱熹在福建的摩崖石刻的价值体现在有一定的史料价值、有助于研究朱熹的书法艺术、理学思想、教育思想和提升摩崖石刻所在地的旅游文化品位。研究朱熹在福建的摩崖石刻,对推进朱子文化研究,进而展现出伟人朱熹更为丰富多彩的人生历程和精神世界具有一定的参考价值。

中小学校长终身发展培训模式实践探讨

从中小学校长在职的并持续整个校长职业生涯的角度出发,根据校长终身发展具有阶段性且存在着个性差异的特点,以及对培训的需求,从"主题"培训和课题研究入手,探讨实施中小学校长终身发展培训模式的方法。

校长课程领导力建设:从观念到行动

加强和提升校长课程领导力需要关注若干问题：树立正确的课程观，准确理解三级课程的内涵，建构校本课程，关注课程教学全过程等。

中小学校长专业成长的机制探究

推行校长职级制,促进校长专业成长已成为中小学教育改革的强音。从校长专业成长的内涵上看,校长是教育领导者、终身学习者和自主创新者。现行校长的来源主要是教师成长与行政干部转任,任用的机制主要有:委任制、考任制和竞聘制,这些各有利弊。构建适合中小学校长专业成长的机制应建立校长职级制度,制定任职标准,获取任职资格,优化任用程序,重视培训和考核定级工作。

红极欲燃野杨梅——专访建瓯实验小学校长曹建忠

不知道有没有在郊外见过野杨梅树，恣意生长、自开自落。品种不算名贵，味道酸涩难当，从未修剪，也自然长不出美好的形状，成天风吹日晒，偶有刀劈斧砍。但难能可贵在“野”上，野便无所依仗，野便无所顾忌，野便无需规范，野便努力生长。结果时极美，远远望去，枝头欲燃，满树红艳。难以想象，那样不起眼的躯干上，可以孕育出如此富有生命力的果实，红是一种有极强煽动性和渲染力的颜色，无数的红摆在一起，整棵树像是被火焰包围住一般，在山坡上、在小溪里、在石缝中，用尽全力绽放，那般热烈而不可逼视。建瓯实小曹建忠校长告诉我，他老家门口就长着这么一棵野杨梅树，长在石缝里，歪歪扭扭，先天不足，但结出的果实，就如此这般，他儿子说“爸爸，这多像你啊!”