让课堂因生成而精彩

课堂不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预设与生成的统一。在预设中生成，在生成中开放。的确，生成性课堂正是新课程理念期待下孜孜以求的。

我家的“四条虫”

在我的家中，住着“四条虫”。乍一听，你可能觉得很奇怪，容我详细为你道来。