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闲花落地听无声——教学“无痕” 精彩“有痕”
1
作者
施丽茵
《小学教学参考(综合版)》
2011年第6期57-57,共1页
无痕式读写链接法,指在教学时,教师抓住文本带领学生通过品词品句、引读等方法体会到课文在遣词造句、语言表达上的精妙之处,通过日积月累的训练,让学生自己感悟、积累文章的语言和它们的表达方式。这是一种"不教而教"的无痕教学手段,
关键词
教学手段
落地
语言表达
遣词造句
学生
教师
课文
引读
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职称材料
题名
闲花落地听无声——教学“无痕” 精彩“有痕”
1
作者
施丽茵
机构
福建晋江龙湖尊道小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第6期57-57,共1页
文摘
无痕式读写链接法,指在教学时,教师抓住文本带领学生通过品词品句、引读等方法体会到课文在遣词造句、语言表达上的精妙之处,通过日积月累的训练,让学生自己感悟、积累文章的语言和它们的表达方式。这是一种"不教而教"的无痕教学手段,
关键词
教学手段
落地
语言表达
遣词造句
学生
教师
课文
引读
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
闲花落地听无声——教学“无痕” 精彩“有痕”
施丽茵
《小学教学参考(综合版)》
2011
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