职业技术学校英语学习活动评价模式初探

当前在职业技术学校英语教学中对学生的英语学习评价还存在着诸多的弊端,迫切的需要改革。本研究试图按照新课程改革的理念,设计一种新的职业学校学生英语学习活动评价模式,这种新评价模式需要更多地体现对学生的关注,不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高,达到教育培养目标的要求,更要发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。具体包括安置性评价、形成性评价以及终结性评价等三个阶段模式。

高中英语教学中Warming up的加减乘除

新课程标准下的高中英语教学是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式，赋予教师在教学过程中全面培养学生语言综合运用能力的责任。教师和学生均可按照自己的实际情况，灵活地、有侧重地开展教学和学习，从而全面提高运用英语表达情感、展示内心世界的素质和能力。

培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学策略

中职学生化学学习兴趣的形成和发展受多种因素影响。本文从分析培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学原则入手，从重视中职化学实验，保护好奇心，激发化学学习动机，培养学生动手能力，利用现代教育信息技术以及教学内容，要密切联系生活生产实际等六个方面，提出了培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学策略。

中职美术欣赏课之我见

柏拉图说过“艺术应为教育的基础”，作为“艺术”中重要的一员——“美术”，在教育中也应起到积极的作用。中等职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分，中职教育既要有利于学生一般职业技能的培养，又要有利于学生综合素质的提高。当前新一轮课程改革也就是立足于新世纪对人才全面发展的要求，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各种人才打下良好基础。中职学校美术欣赏课作为中职美术教育的一个重要内容，

教学目标简约的五个切入点

新课程改革实施以来,语文教学呈现出一派生机盎然的崭新面貌,教学理念与教学方式方法有了重大突破与转变。在教学实践中,要追求高效的语文课堂教学,应该追求教学目标的简约。教学目标是教学活动的出发点与最终归宿。那么,语文课堂教学如何做到教学目标简约呢？一、依据高考命题趋势高三语文复习任务繁重,应系统地开设专题训练,教学目标删繁就简。比如,作文教学应该依据高考命题变化趋势,

提高中职数学教学有效性的方法探索

长期以来,由于受传统教育的影响,中职学校在数学教学过程中的教学内容、方法、模式等没有充分考虑职业学校的学生特点及专业特色,基本沿袭普通教育的模式和思路,使得职业学校的数学课教学出现低效甚至无效的现象。因此,中职数学课的有效教学是提高中职学生全面职业素质的关键之一。

微课在中职英语教学中的应用探析

处于现代化的教育教学受信息化进步的影响，在具体的教学过程出现了微课程教学。具体而言，微课是指把教师想要讲解的教学知识或是相关的教学重点利用短视频的形式表现出来。现代的中职英语的教学中，学生的学习效率受传统教学方式中客观因素的影响逐渐变得低下，因此微课教学应用有利于学生能够完成学习内容，保障学习效率。