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多种角度开展分享式阅读教学
1
作者
杨丽琴
《新课程学习》
2014年第6期29-29,共1页
众所周知,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读能力也是语文素养的重要组成部分。可见阅读教学的重要性。因此,在素质教育与下,教师可以将"分享式阅读"引入课堂,在充分发挥学生主体性的同时,也为学...
众所周知,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读能力也是语文素养的重要组成部分。可见阅读教学的重要性。因此,在素质教育与下,教师可以将"分享式阅读"引入课堂,在充分发挥学生主体性的同时,也为学生健全的发展打下坚实的基础。
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语文阅读
分享式阅读
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复述
写作
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题名
多种角度开展分享式阅读教学
1
作者
杨丽琴
机构
福建武夷山实小
出处
《新课程学习》
2014年第6期29-29,共1页
文摘
众所周知,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读能力也是语文素养的重要组成部分。可见阅读教学的重要性。因此,在素质教育与下,教师可以将"分享式阅读"引入课堂,在充分发挥学生主体性的同时,也为学生健全的发展打下坚实的基础。
关键词
语文阅读
分享式阅读
朗读
复述
写作
分类号
B83-0 [哲学宗教—美学]
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作者
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1
多种角度开展分享式阅读教学
杨丽琴
《新课程学习》
2014
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