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CET-4长对话听力解题方法与命题特点
1
作者
赵庭弟
杨育英
《英语知识》
2008年第1期22-24,共3页
改革后的大学英语四级考试增加了若干新题型.旨在提高学生的语言综合运用能力。为使广大读者.特别是大学英语学生.能够顺利通过四级考试,本刊从本期起陆续刊登在辅导学生四级考试方面颇有特长的赵庭弟教授等撰写的四级测试研究类文...
改革后的大学英语四级考试增加了若干新题型.旨在提高学生的语言综合运用能力。为使广大读者.特别是大学英语学生.能够顺利通过四级考试,本刊从本期起陆续刊登在辅导学生四级考试方面颇有特长的赵庭弟教授等撰写的四级测试研究类文章。这些文章的特色是通过命题特点和手段的研究,提出最有效的解题思路与方法,使学生提高充分运用各种语言知识和非语言知识.从命题特点与手段入手分析问题和解决问题的能力。
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关键词
命题特点
CET-4
大学英语四级考试
解题方法
语言综合运用能力
非语言知识
听力
对话
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职称材料
CET—4快速阅读理解题解题思路与命题特点
2
作者
赵庭弟
杨育英
《英语知识》
2008年第2期26-29,共4页
快速阅读理解是四级考试新增题型,要求考生在15分钟内完成阅读量达1200词左右的阅读任务(包括一篇文章和文章后的10道题)。其分值为总分的10%,试题形式是前7—8题为是非判断,后3题为句子填空。在解答题目方面,快速阅读并不强调...
快速阅读理解是四级考试新增题型,要求考生在15分钟内完成阅读量达1200词左右的阅读任务(包括一篇文章和文章后的10道题)。其分值为总分的10%,试题形式是前7—8题为是非判断,后3题为句子填空。在解答题目方面,快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究,
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关键词
阅读理解题
CET-4
命题特点
解题思路
四级考试
是非判断
试题形式
句子填空
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职称材料
脚踏实地 循序渐进
3
作者
赵庭弟
《英语知识》
2009年第1期F0002-F0002,1,共2页
最近,我读了一些谈学习方法的文章,颇受启发。在这里笔者也提出一些切实可行的学习策略。大家如果能按照这些策略一步一个脚印地去做,就一定能学好英语。一、从简单的做起 从简单的开始学习和运用英语。在英语学习中,有的学生找来...
最近,我读了一些谈学习方法的文章,颇受启发。在这里笔者也提出一些切实可行的学习策略。大家如果能按照这些策略一步一个脚印地去做,就一定能学好英语。一、从简单的做起 从简单的开始学习和运用英语。在英语学习中,有的学生找来大量的书籍,甚至原著来读。
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关键词
循序渐进
英语学习
学习方法
学习策略
文章
学生
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职称材料
题名
CET-4长对话听力解题方法与命题特点
1
作者
赵庭弟
杨育英
机构
福建武夷山市武夷学院外语系
出处
《英语知识》
2008年第1期22-24,共3页
基金
本文是武夷学院校级社科资助项目(项目编号:XW07001)
文摘
改革后的大学英语四级考试增加了若干新题型.旨在提高学生的语言综合运用能力。为使广大读者.特别是大学英语学生.能够顺利通过四级考试,本刊从本期起陆续刊登在辅导学生四级考试方面颇有特长的赵庭弟教授等撰写的四级测试研究类文章。这些文章的特色是通过命题特点和手段的研究,提出最有效的解题思路与方法,使学生提高充分运用各种语言知识和非语言知识.从命题特点与手段入手分析问题和解决问题的能力。
关键词
命题特点
CET-4
大学英语四级考试
解题方法
语言综合运用能力
非语言知识
听力
对话
分类号
G633 [文化科学—教育学]
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
CET—4快速阅读理解题解题思路与命题特点
2
作者
赵庭弟
杨育英
机构
福建武夷山市武夷学院外语系
出处
《英语知识》
2008年第2期26-29,共4页
基金
武夷学院校级社科资助项目(项目编号:XW07001)
文摘
快速阅读理解是四级考试新增题型,要求考生在15分钟内完成阅读量达1200词左右的阅读任务(包括一篇文章和文章后的10道题)。其分值为总分的10%,试题形式是前7—8题为是非判断,后3题为句子填空。在解答题目方面,快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究,
关键词
阅读理解题
CET-4
命题特点
解题思路
四级考试
是非判断
试题形式
句子填空
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
脚踏实地 循序渐进
3
作者
赵庭弟
机构
福建武夷山市武夷学院外语系
出处
《英语知识》
2009年第1期F0002-F0002,1,共2页
文摘
最近,我读了一些谈学习方法的文章,颇受启发。在这里笔者也提出一些切实可行的学习策略。大家如果能按照这些策略一步一个脚印地去做,就一定能学好英语。一、从简单的做起 从简单的开始学习和运用英语。在英语学习中,有的学生找来大量的书籍,甚至原著来读。
关键词
循序渐进
英语学习
学习方法
学习策略
文章
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CET-4长对话听力解题方法与命题特点
赵庭弟
杨育英
《英语知识》
2008
0
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职称材料
2
CET—4快速阅读理解题解题思路与命题特点
赵庭弟
杨育英
《英语知识》
2008
0
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职称材料
3
脚踏实地 循序渐进
赵庭弟
《英语知识》
2009
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