创设地理生活化课堂的初探

地理学科研究的内容与人们的生活息息相关。一堂优质的地理课不仅需要教师有精湛的教学技巧，还需要教师在课堂上调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，并对教学内容作巧妙构思，积极创设地理生活化课堂教学内容，让地理学习对学生生活有用，使其终身受益。

利用学生经验开展道德与法治教学

在道德与法治教学过程中,教师要意识到学生经验的重要性,深度挖掘并使学生明白经验在教学当中的价值。很多教师在教学当中都会出现无视学生经验进行教学的情况,导致教学效果并不理想。针对这一情况,文章提出了在道德与法治课教学中运用学生经验的基本策略,即吸取原始经验、升华感性经验、改造无益经验。