核心素养下初中物理课堂中学生兴趣培养策略研究

核心素养背景下物理学科教学不仅要重视学生物理知识的掌握及技能的训练,更要重视对学生物理兴趣和科学精神的培养。但由于物理是一门逻辑性很强的学科,部分学生容易出现学习动力不足、没有学习成就感等情况,加上部分教师教学方法上的不完善,导致其学生学习兴趣不浓,学习效率低。为了改善这一情况,教师需要积极探究有效的教学方式方法,如助力学生记忆知识、改进教育教学方式、提高教学魅力等,以调动学生对初中物理学习的兴趣,提升学生物理综合能力,进而发展学生的物理素养。

初中英语阅读理解解题技巧研究

在初中英语试题之中,阅读理解题的题量较多且分 值在整张试卷之中占有较大的比重,部分学生在做题的 过程中容易因英语阅读基础较差而不能够调整好自己的 心态,导致失分严重。这就要求学生在平时的英语阅读理 解练习之中高度重视阅读理解的相关解题技巧,掌握不 同题型的解题方法。学生既要提升英语知识水平,也需要 在此基础上研究如何能够借助英语阅读理解的解题技 巧,提高自身的解题正确率,培养良好的英语阅读理解解 题习惯,提升英语综合能力。

浅谈怎样提高农村中学生物实验

新课标倡导的以探究式学习为主体的教育思想，使得生物实验教学改革如火如荼。笔者结合自己在生物实验教学中发现的问题。针对本地实际，就一些主要问题提出解决对策。

初中数学概念探究性教学的实践

传统的教学模式中,学生常常被动地接受知识,缺乏主动学习和探究的机会。然而,学习的本质不仅仅是知识的传递,更重要的是思维能力的培养和个性的发展。探究性教学作为一种以学生为主体的教学模式,强调思考和实践,符合新课改教学要求,正在得到广泛认可和应用。鉴于此,以初中数学概念探究性教学为主题展开探究,从理论层面提出探究性教学的实施步骤,包括问题引发、探究学习、结果分享和反思评价。在此基础上,以人教版七年级教材“有理数”的概念教学举例,详细阐述探究性教学的实施方法,通过引入生活中的实际问题、分组探究有理数的含义、面向全班展示解答过程、师生一起总结学习收获四大步骤实现探究式教学。

减负分层视域下初中数学“四环”高效课堂的构建

初中数学“四环”高效课堂的构建符合现代社会倡导的素质教育理念。在课前引导、合作学习、课上讲学以及课堂精练各环节中融入减负分层教育思想和理念,有助于提高“教”与“学”的针对性,提高每个学生的课堂收益率。基于减负分层视域围绕“四环”教学,探讨引导自学、讨论解疑、精讲点拨、巩固强化的相关策略,旨在提升初中生数学学习兴趣,优化课堂教学方式,剔除传统教学模式中冗杂的教学投入,实现课堂学习收益最大化,进而实现高效课堂的构建。

试论基于核心素养视角下的初中数学高效课堂构建策略

初中时期是培养学生核心素养的关键阶段,高效率的课堂无疑对于培养初中生的核心素养能力具有重要作用,应该引起学校与教师的高度重视.本文将立足于初中数学教学初中生核心素养的现状进行思考,并基于此提出相应的提升学生核心素养的培养策略,以期能够提高初初中生的综合素质并构建出高效课堂.

帮助“后进生”走出困境的有效方法

"后进生"让不少老师头疼,看着他们迷茫的目光,显得无奈又无助。要想转化他们,教师首先应该有大爱精神,从内心接受他们,包容他们;要努力改变自己、改变家长、改变学生;在备课、课中、评价几个环节都要不断关注他们;生活中应相互参与,做到亦师亦友,让他们心甘情愿地朝着正确的方向发展。

交互式电子白板在初中化学教学中的应用

交互式电子白板充分体现了多媒体设备的智能化创新发展。将交互式电子白板应用于初中化学教学,不仅能够帮助教师更好地展开课堂教学活动,而且还能促进学生之间的互动交流与合作,从而促使学生的学习积极性提升。在教学中,教师可以利用交互式电子白板来创设有效的课堂教学情境,激发学生探索兴趣;丰富化学课堂教学活动,提高学生的积极性;改进教学模式,加深学生对化学实验的理解。

初中化学高效课堂教学方法略谈

初中时期是培养学生较高化学素养的关键阶段,高效率的课堂对于锻炼初中生的自主学习能力具有重要的影响。本文将立足于初中化学课堂教学的现状进行思考,并基于此提出提升学生化学素养的相应培养策略,以期能够提高初中生的综合化学能力以及构建出高效率的课堂。

作文教学中不可忽视的三个要素

语文水平的高低,主要体现在作文水平上。作文水平的高低,是学生阅读分析能力、生活经验、活动实践能力、思想品德及各学科的学习成绩的综合体现。文如其人,写作能力集中体现了个人综合能力。古代有一篇文章定终身的先例,现如今,国家教育部门认识到作文的重要性,逐步提升作文分值的比重。作文教学也走上了改革之路,大家不断推出新的教学方法,传授写作技巧等,以提升学生的写作水平。在这样的过程中,教师却忽视了自身的一些问题,

强化训练:“一材多旨”写作

在我辅导的学生中,有两个学生给我的印象特别深刻。一个叫小天的初二学生,只要允许涉及足球,他就能把作文写得很不错。另一个叫小奋的初一学生,每次写作文总要涉及考试。虽然这是个人兴趣爱好影响作文的特例,但明显是典型的一材多旨写作。

改进英语复习策略,轻松应对英语中考

九年级是英语学习的重要阶段,学生要充分利用时间,做好英语复习。教师要针对复习内容和教学目标制订科学的复习计划;立足课本内容,注重出题质量,让学生在练习中对相似的知识点进行对比分析,提高复习效率;针对学生的英语水平及时调整复习策略,做到因人而异,因材施教,逐步提升学生的英语能力,减少英语复习的枯燥感,使英语教学更高效。

认识命题 点析评价 有效复习——浅谈中考数学复习策略

一、关于龙岩市初中数学命题的若干认识与建议 （一）确定考试目的 中考模拟考试的主要目的是帮助学生和老师提前适应中考的要求、情境,找出复习存在的不足及努力的方向;同时,也注意给学生复习迎考的信心.