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中学图书馆建设的两难问题及网络环境下的对策
1
作者
赖龙扬
《中小学图书情报世界》
2002年第7期4-6,共3页
中学图书馆建设的两难问题在传统图书馆向现代图书馆过渡期较突出地存在。解决中学图书馆建设的两难问题,是推动中学图书馆事业在网络环境下发展的前提和基础。 一、中学图书馆建设两难问题的表现 中学图书馆常常处于无奈的两难困境,归...
中学图书馆建设的两难问题在传统图书馆向现代图书馆过渡期较突出地存在。解决中学图书馆建设的两难问题,是推动中学图书馆事业在网络环境下发展的前提和基础。 一、中学图书馆建设两难问题的表现 中学图书馆常常处于无奈的两难困境,归纳起来,有如下五点: 1.急需人才与留不住人才。中学图书馆建设上不去,一个最根本的原因是没有人才;
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关键词
中学图书馆
网络环境
对策
图书馆建设
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职称材料
缙云山蕨类植物区系特征研究
被引量:
8
2
作者
崔亚琼
杜红
+1 位作者
邓洪平
高德平
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第8期103-108,共6页
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富...
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富度小.(2)区系特征呈现出明显的热带性质;热带分布科19个,占总科数的50%,热带分布属43属,占总属数的58.11%;优势科、属不明显,单种科、单种属及古老孑遗植物数量多,说明区系特征及地质年代起源古老.(3)该保护区与贵州赤水自然保护区和重庆金佛山自然保护区蕨类植物组成及区系特征最为接近,关系最为密切,而与四川九寨沟和海子山自然保护区差异较大,关系疏远.这可能与保护区所处的地理位置、海拔和气候密切相关.
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关键词
缙云山自然保护区
蕨类植物
区系特征
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职称材料
高三数学后阶段的研究性复习
3
作者
胡廷欣
童其林
《上海中学数学》
2004年第1期8-10,共3页
关键词
高三
数学教学
研究性复习
课程标准
学习目标
数学思想方法
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职称材料
对标枪教学方法、手段的研究
被引量:
1
4
作者
李光辉
《教育教学论坛》
2011年第30期34-35,共2页
采用文献资料法对标枪传统教学方法手段中存在的问题和不足进行分析和研究,结合当今世界标枪的先进技术、理论,提出新的教学方法手段,提高该项目教学任务的完成质量,促进我国标枪运动的发展。
关键词
标枪
教学方法手段
研究
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职称材料
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
被引量:
2
5
作者
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期37-39,共3页
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解...
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解为任意x∈[a,b],a-f(x)〉g(x)和a-f(x)〈-g(x)至少有一个成立.为此,他提出了一些“正确解法”.
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关键词
绝对值不等式
解法
恒成立问题
错解
参数不等式
解题错误
老师
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职称材料
我校教师阅览特征及启示
被引量:
1
6
作者
马国文
《中小学图书情报世界》
2001年第6期36-37,共2页
众所周知,要办好一所学校,图书馆建设是一个重要因素,教师的素质更重要。而素质的提高,其中一个途径就是通过专业书刊得以更新观念和充实知识。那么,这方面的现状究竟如何?
关键词
中学图书馆
读者工作
教师阅览情况
馆员素质
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职称材料
例谈运用逆向思维解数学题
7
作者
胡廷欣
童其林
《中学数学月刊》
2002年第7期20-22,共3页
关键词
逆向思维
数学题
解题
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职称材料
一道高考题的四种解法
8
作者
熊龙祥
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第2期44-44,共1页
一道高考题的四种解法福建永定县第一中学(364100)熊龙祥1994年高考(3+2)化学卷第31题,出题不落俗套,构思新颖,不超不偏,小巧玲珑,对师生的教与学都有很好的指导性,是考查知识与能力的好题。下面给出该题的四...
一道高考题的四种解法福建永定县第一中学(364100)熊龙祥1994年高考(3+2)化学卷第31题,出题不落俗套,构思新颖,不超不偏,小巧玲珑,对师生的教与学都有很好的指导性,是考查知识与能力的好题。下面给出该题的四种解法献给读者。该题的求解依据是:...
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关键词
强碱溶液
强酸溶液
高考题
物质的量
福建永定县
离子浓度
等体积
直接法
知识与能力
可看作
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职称材料
对教师体质现状的思考
9
作者
吴兆宏
《中小学管理》
北大核心
1998年第1期31-31,共1页
对教师体质现状的思考福建永定县第一中学吴兆宏笔者最近以一所县城重点中学作为调查对象进行调查,此中学介于城市和乡镇中学之间,调查情况应该很具普遍性。这所中学曾对一级教师、高级教师和50岁以上的职工集中体检,体检项目由受...
对教师体质现状的思考福建永定县第一中学吴兆宏笔者最近以一所县城重点中学作为调查对象进行调查,此中学介于城市和乡镇中学之间,调查情况应该很具普遍性。这所中学曾对一级教师、高级教师和50岁以上的职工集中体检,体检项目由受检者自选3~4项,自己已知的疾患,...
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关键词
体质现状
青年教师
中学教师
福建永定县
老年教师
身体素质
心血管病
心血管疾病
泌尿系统疾病
中年教师
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职称材料
高三备考中常见问题分析及对策
10
作者
谢学勇
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第2期75-76,共2页
高考年年考,得失不会少。不管高考成功与否,都要及时地总结高三一年来备考工作中的优势与不足,在充分肯定成绩的同时更应认真地分析复习过程中存在的不足,积极地探讨解决问题的方法。只有这样,才能更加有的放矢地做好今后的高三毕...
高考年年考,得失不会少。不管高考成功与否,都要及时地总结高三一年来备考工作中的优势与不足,在充分肯定成绩的同时更应认真地分析复习过程中存在的不足,积极地探讨解决问题的方法。只有这样,才能更加有的放矢地做好今后的高三毕业班工作,明确努力方向,提高复习效率,在高考中减少遗憾。笔者针对高三总复习中常见的问题进行了分析,并提出了相应的对策,供同行们借鉴。
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关键词
高三毕业班
备考工作
高三总复习
复习过程
复习效率
高考
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职称材料
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
11
作者
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第7期27-28,共2页
在计算器(机)盛行的今日,如果只是为了求值,那么三角函数的和角公式几乎就没有什么实际“意义”了,因为我们完全可以先将其角求出来,再计算其他任何所需计算的三角函数值.究竟三角函数的和角公式的本质是什么?下面我们作一探讨.
关键词
三角函数值
和角公式
运动合成
“意义”
计算器
求值
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职称材料
教师需要拥有快乐的空间和能力——漫谈教师心理健康的维护
12
作者
廖旺华
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第5期94-95,共2页
随着时代的发展和社会的进步,心理健康越来越得到人们的关注。尤其是许多学校广泛深入开展心理健康教育以来。
关键词
教师心理健康
心理冲突
自我维护
人文关怀
职业倦怠现象
工作艺术
永远年轻
心理咨询室
教学工作
机械重复
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职称材料
新课程地理教学的三点感悟
13
作者
李秀菊
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第5期68-69,共2页
在新课程的背景下,教师在课堂教学中的角色、学生的学习方式发生了根本的转变,课堂教学的着力点从"教师""教材"转移到了"学生"身上,评价则更加关注掌握知识。
关键词
地理教学
新课程
课堂教学
学习方式
地理素养
知识的理解
地理课程标准
教学流程
学习地位
高中地理
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职称材料
海边月见草
被引量:
3
14
作者
张韵春
张秀春
《植物杂志》
1997年第6期6-6,共1页
关键词
海边月见草
柳叶菜科
植物资源
原文传递
紧扣时代脉搏 写出个性作文
15
作者
谢亮超
《语文月刊》
2010年第5期60-62,共3页
高考作文中,“万人同题、千人一面”的写作,是令人印象最深刻的现象,也是作文难以给阅卷教师良好印象的罪魁祸首。针对这一现象,如何寻找突破口,写出富有个性的作文,成为教师不得不面对的课题。从生活语文的角度出发,笔者认为,...
高考作文中,“万人同题、千人一面”的写作,是令人印象最深刻的现象,也是作文难以给阅卷教师良好印象的罪魁祸首。针对这一现象,如何寻找突破口,写出富有个性的作文,成为教师不得不面对的课题。从生活语文的角度出发,笔者认为,只有立足于生活,紧扣时代脉搏,方能写出魅力作文、个性作文。
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关键词
个性作文
脉搏
生活语文
高考作文
印象
教师
写作
阅卷
原文传递
题名
中学图书馆建设的两难问题及网络环境下的对策
1
作者
赖龙扬
机构
福建永定县第一中学
出处
《中小学图书情报世界》
2002年第7期4-6,共3页
文摘
中学图书馆建设的两难问题在传统图书馆向现代图书馆过渡期较突出地存在。解决中学图书馆建设的两难问题,是推动中学图书馆事业在网络环境下发展的前提和基础。 一、中学图书馆建设两难问题的表现 中学图书馆常常处于无奈的两难困境,归纳起来,有如下五点: 1.急需人才与留不住人才。中学图书馆建设上不去,一个最根本的原因是没有人才;
关键词
中学图书馆
网络环境
对策
图书馆建设
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G250.7 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
缙云山蕨类植物区系特征研究
被引量:
8
2
作者
崔亚琼
杜红
邓洪平
高德平
机构
西南大学生命科学学院
重庆市林业科学研究院
福建
省
永定县
第一
中学
出处
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第8期103-108,共6页
基金
重庆市自然科学基金计划资助项目(CSTC
2008BB5256)
国家自然科技资源平台资助项目(2005DKA21403)
文摘
在对缙云山自然保护区蕨类植物进行详细调查和文献资料查阅的基础上,对其区系特征、与邻近保护区区系相似性、属种系数等进行了统计分析与比较.研究结果如下:(1)保护区共有蕨类植物38科74属153种;属种系数大,生境条件一致性高,区系丰富度小.(2)区系特征呈现出明显的热带性质;热带分布科19个,占总科数的50%,热带分布属43属,占总属数的58.11%;优势科、属不明显,单种科、单种属及古老孑遗植物数量多,说明区系特征及地质年代起源古老.(3)该保护区与贵州赤水自然保护区和重庆金佛山自然保护区蕨类植物组成及区系特征最为接近,关系最为密切,而与四川九寨沟和海子山自然保护区差异较大,关系疏远.这可能与保护区所处的地理位置、海拔和气候密切相关.
关键词
缙云山自然保护区
蕨类植物
区系特征
Keywords
Jinyun Mountain Nature Reserve
Pteridophyta
flora characteristics
分类号
Q948.3 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
高三数学后阶段的研究性复习
3
作者
胡廷欣
童其林
机构
福建
省
永定县
第一
中学
福建
省
永定县
城关
中学
出处
《上海中学数学》
2004年第1期8-10,共3页
关键词
高三
数学教学
研究性复习
课程标准
学习目标
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对标枪教学方法、手段的研究
被引量:
1
4
作者
李光辉
机构
福建
省
永定县
第一
中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第30期34-35,共2页
文摘
采用文献资料法对标枪传统教学方法手段中存在的问题和不足进行分析和研究,结合当今世界标枪的先进技术、理论,提出新的教学方法手段,提高该项目教学任务的完成质量,促进我国标枪运动的发展。
关键词
标枪
教学方法手段
研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
被引量:
2
5
作者
简绍煌
机构
福建
省
永定县
第一
中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第1期37-39,共3页
文摘
1问题的提出 蔡德华老师指出了含参数不等式|a—f(x)|〉g(x)恒成立问题的一个常见解题错误.他认为|a-f(x)|〉g(x)在x∈[a,b]上恒成立,不能理解为a-f(x)〉g(x)或a-f(x)〈-g(x)对于x∈[a,b]恒成立,而是要理解为任意x∈[a,b],a-f(x)〉g(x)和a-f(x)〈-g(x)至少有一个成立.为此,他提出了一些“正确解法”.
关键词
绝对值不等式
解法
恒成立问题
错解
参数不等式
解题错误
老师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我校教师阅览特征及启示
被引量:
1
6
作者
马国文
机构
福建永定县第一中学
出处
《中小学图书情报世界》
2001年第6期36-37,共2页
文摘
众所周知,要办好一所学校,图书馆建设是一个重要因素,教师的素质更重要。而素质的提高,其中一个途径就是通过专业书刊得以更新观念和充实知识。那么,这方面的现状究竟如何?
关键词
中学图书馆
读者工作
教师阅览情况
馆员素质
分类号
G259.256.9 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
例谈运用逆向思维解数学题
7
作者
胡廷欣
童其林
机构
福建
省
永定县
第一
中学
福建
省
永定县
城关
中学
出处
《中学数学月刊》
2002年第7期20-22,共3页
关键词
逆向思维
数学题
解题
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道高考题的四种解法
8
作者
熊龙祥
机构
福建永定县第一中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第2期44-44,共1页
文摘
一道高考题的四种解法福建永定县第一中学(364100)熊龙祥1994年高考(3+2)化学卷第31题,出题不落俗套,构思新颖,不超不偏,小巧玲珑,对师生的教与学都有很好的指导性,是考查知识与能力的好题。下面给出该题的四种解法献给读者。该题的求解依据是:...
关键词
强碱溶液
强酸溶液
高考题
物质的量
福建永定县
离子浓度
等体积
直接法
知识与能力
可看作
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对教师体质现状的思考
9
作者
吴兆宏
机构
福建永定县第一中学
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第1期31-31,共1页
文摘
对教师体质现状的思考福建永定县第一中学吴兆宏笔者最近以一所县城重点中学作为调查对象进行调查,此中学介于城市和乡镇中学之间,调查情况应该很具普遍性。这所中学曾对一级教师、高级教师和50岁以上的职工集中体检,体检项目由受检者自选3~4项,自己已知的疾患,...
关键词
体质现状
青年教师
中学教师
福建永定县
老年教师
身体素质
心血管病
心血管疾病
泌尿系统疾病
中年教师
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高三备考中常见问题分析及对策
10
作者
谢学勇
机构
福建永定县第一中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第2期75-76,共2页
文摘
高考年年考,得失不会少。不管高考成功与否,都要及时地总结高三一年来备考工作中的优势与不足,在充分肯定成绩的同时更应认真地分析复习过程中存在的不足,积极地探讨解决问题的方法。只有这样,才能更加有的放矢地做好今后的高三毕业班工作,明确努力方向,提高复习效率,在高考中减少遗憾。笔者针对高三总复习中常见的问题进行了分析,并提出了相应的对策,供同行们借鉴。
关键词
高三毕业班
备考工作
高三总复习
复习过程
复习效率
高考
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
11
作者
简绍煌
机构
福建
省
永定县
第一
中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第7期27-28,共2页
文摘
在计算器(机)盛行的今日,如果只是为了求值,那么三角函数的和角公式几乎就没有什么实际“意义”了,因为我们完全可以先将其角求出来,再计算其他任何所需计算的三角函数值.究竟三角函数的和角公式的本质是什么?下面我们作一探讨.
关键词
三角函数值
和角公式
运动合成
“意义”
计算器
求值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师需要拥有快乐的空间和能力——漫谈教师心理健康的维护
12
作者
廖旺华
机构
福建永定县第一中学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第5期94-95,共2页
文摘
随着时代的发展和社会的进步,心理健康越来越得到人们的关注。尤其是许多学校广泛深入开展心理健康教育以来。
关键词
教师心理健康
心理冲突
自我维护
人文关怀
职业倦怠现象
工作艺术
永远年轻
心理咨询室
教学工作
机械重复
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新课程地理教学的三点感悟
13
作者
李秀菊
机构
福建永定县第一中学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第5期68-69,共2页
文摘
在新课程的背景下,教师在课堂教学中的角色、学生的学习方式发生了根本的转变,课堂教学的着力点从"教师""教材"转移到了"学生"身上,评价则更加关注掌握知识。
关键词
地理教学
新课程
课堂教学
学习方式
地理素养
知识的理解
地理课程标准
教学流程
学习地位
高中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
海边月见草
被引量:
3
14
作者
张韵春
张秀春
机构
福建
省
永定县
第一
中学
福州师专化学系
出处
《植物杂志》
1997年第6期6-6,共1页
关键词
海边月见草
柳叶菜科
植物资源
分类号
Q949.762.5 [生物学—植物学]
原文传递
题名
紧扣时代脉搏 写出个性作文
15
作者
谢亮超
机构
福建永定县第一中学
出处
《语文月刊》
2010年第5期60-62,共3页
文摘
高考作文中,“万人同题、千人一面”的写作,是令人印象最深刻的现象,也是作文难以给阅卷教师良好印象的罪魁祸首。针对这一现象,如何寻找突破口,写出富有个性的作文,成为教师不得不面对的课题。从生活语文的角度出发,笔者认为,只有立足于生活,紧扣时代脉搏,方能写出魅力作文、个性作文。
关键词
个性作文
脉搏
生活语文
高考作文
印象
教师
写作
阅卷
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学图书馆建设的两难问题及网络环境下的对策
赖龙扬
《中小学图书情报世界》
2002
0
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职称材料
2
缙云山蕨类植物区系特征研究
崔亚琼
杜红
邓洪平
高德平
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2009
8
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职称材料
3
高三数学后阶段的研究性复习
胡廷欣
童其林
《上海中学数学》
2004
0
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职称材料
4
对标枪教学方法、手段的研究
李光辉
《教育教学论坛》
2011
1
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职称材料
5
从题目错解反思含绝对值不等式的解法
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
2
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职称材料
6
我校教师阅览特征及启示
马国文
《中小学图书情报世界》
2001
1
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职称材料
7
例谈运用逆向思维解数学题
胡廷欣
童其林
《中学数学月刊》
2002
0
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职称材料
8
一道高考题的四种解法
熊龙祥
《化学教学》
CAS
北大核心
1995
0
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职称材料
9
对教师体质现状的思考
吴兆宏
《中小学管理》
北大核心
1998
0
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职称材料
10
高三备考中常见问题分析及对策
谢学勇
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
11
从简谐运动合成的视角看三角和角公式
简绍煌
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
12
教师需要拥有快乐的空间和能力——漫谈教师心理健康的维护
廖旺华
《福建论坛(社科教育版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
13
新课程地理教学的三点感悟
李秀菊
《福建论坛(社科教育版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
14
海边月见草
张韵春
张秀春
《植物杂志》
1997
3
原文传递
15
紧扣时代脉搏 写出个性作文
谢亮超
《语文月刊》
2010
0
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