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高职学生顶岗实习课程标准的研究——以我院电气自动化技术专业为例 被引量:1
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作者 朱毅 茹反反 +2 位作者 郭红梅 王乃聪 付心凯 《湖南工业职业技术学院学报》 2015年第2期121-127,共7页
顶岗实习是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式。本研究以本院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶... 顶岗实习是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式。本研究以本院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶岗实习课程标准,科学合理地解决了目前顶岗实习过程管理与评价标准等现实问题,为今后更好地指导与评价学生顶岗实习质量起到重要的作用。 展开更多
关键词 顶岗实习 培养目标 教学目标 课程标准
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高职学生顶岗实习课程标准制定探讨 被引量:2
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作者 朱毅 茹反反 +2 位作者 郭红梅 王乃聪 付心凯 《职业时空》 2015年第3期26-29,33,共5页
以福建水利电力职业技术学院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶岗实习课程标准,科学合理地解决了目前顶岗实习... 以福建水利电力职业技术学院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶岗实习课程标准,科学合理地解决了目前顶岗实习过程管理与评价标准等现实问题,为今后更好地指导与评价学生顶岗实习起到重要的作用。 展开更多
关键词 顶岗实习 培养目标 教学目标 课程标准
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燃煤工业锅炉飞灰回用鼓泡(乳化)湿法脱硫除尘一体化系统研究
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作者 赵雪 罗楠洋 +5 位作者 韩枝宏 薛瑜 黄成梠 张巧铃 吕钊敏 谭厚章 《洁净煤技术》 CAS 北大核心 2021年第4期11-16,共6页
针对目前工业锅炉石灰石湿法脱硫系统易堵塞、运行费用高等问题,开发了一种新型燃煤工业锅炉飞灰回用鼓泡(乳化)湿法脱硫除尘一体化系统,改变传统粉煤灰脱硫仅作为脱硫剂载体直接喷入烟道的利用方式,通过提纯粉煤灰中Ca^(2+)离子制成碱... 针对目前工业锅炉石灰石湿法脱硫系统易堵塞、运行费用高等问题,开发了一种新型燃煤工业锅炉飞灰回用鼓泡(乳化)湿法脱硫除尘一体化系统,改变传统粉煤灰脱硫仅作为脱硫剂载体直接喷入烟道的利用方式,通过提纯粉煤灰中Ca^(2+)离子制成碱性浆液实现粉煤灰湿法脱硫,不需添加其他脱硫剂。同时新型脱硫系统不设置喷头装置,通过“飓风旋流器”让烟气切割脱硫剂形成乳化层达到增加反应时间和反应面积的效果。通过某14 MW工业热水锅炉应用结果表明:高、中、低3种负荷下,新型脱硫系统均运行稳定,平均入口烟气温度为100℃,较改造前锅炉排烟温度降低30~50℃,有效提升了锅炉热效率;中负荷运行条件下,经新型脱硫系统脱硫后SO_(2)含量为10.9 mg/m^(3),脱硫效率91.2%,同时脱硫系统协同除尘效率达98.94%,再经湿式静电除尘(雾)器深度除尘后烟尘浓度为4.8 mg/m^(3),达到超低排放标准。该系统解决了传统石灰石湿法脱硫喷头装置易堵塞问题,同时省却了传统布袋除尘器,运营成本低,具有良好的推广前景。 展开更多
关键词 工业锅炉 粉煤灰 一体化净化塔 飓风旋流 湿法脱硫 超低排放
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一种燃烧器炉底布置的新型高效煤粉工业锅炉 被引量:3
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作者 张誉铧 《工业锅炉》 2013年第3期15-17,21,共4页
介绍一种新型的蒸发量15 t/h煤粉工业锅炉,深入分析了其不带预燃室的煤粉燃烧器和该燃烧器炉底布置的两大特点;通过燃烧优化调整,解决了炉内结渣问题,实现了锅炉高效安全运行。最后,与其他类型锅炉相比较,展示了煤粉工业锅炉具有的较高... 介绍一种新型的蒸发量15 t/h煤粉工业锅炉,深入分析了其不带预燃室的煤粉燃烧器和该燃烧器炉底布置的两大特点;通过燃烧优化调整,解决了炉内结渣问题,实现了锅炉高效安全运行。最后,与其他类型锅炉相比较,展示了煤粉工业锅炉具有的较高能效及其发展前景。 展开更多
关键词 煤粉 工业锅炉 燃烧器 能效 结渣
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高职院校学生顶岗实习课程标准研究——以电气自动化技术专业为例
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作者 朱毅 茹反反 +2 位作者 郭红梅 王乃聪 付心凯 《潍坊高等职业教育》 2014年第4期26-33,共8页
基于教学实践,研究制定了以"三三四"运行机制为基础的电气自动化技术专业顶岗实习课程标准。标准将学生顶岗实习分为暑期顶岗实习、专业顶岗实习和毕业顶岗实习三个阶段,三个阶段作为三门课程,分别侧重培养学生的通用能力、... 基于教学实践,研究制定了以"三三四"运行机制为基础的电气自动化技术专业顶岗实习课程标准。标准将学生顶岗实习分为暑期顶岗实习、专业顶岗实习和毕业顶岗实习三个阶段,三个阶段作为三门课程,分别侧重培养学生的通用能力、专业基本能力和专业综合能力三种能力。学生顶岗实习通过校内生产性实习基地、校外实习基地、订单企业、学生自主联系企业四条途径完成,由校内指导教师和企业兼职指导教师共同指导,实行企业、学校、学生共同评价的评价方式。 展开更多
关键词 顶岗实习 课程标准 培养目标 教学内容 评价体系
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