永春县——重教兴学,实施“两基”

本期刊发的福建省泉州市所属永春、南安、石狮、晋江四县(市)教育局长的文章,令人信服地证明,泉州市在大力发展经济的同时,着力深化教育体制改革,加大教育投入的力度,形成了广泛重视教育的良好社会氛围,取得了可喜的成绩,他们的经验对于关注教育改革问题的人们将会有所启迪。

重视教材例习题处理 培养学生思维品质

例、习题的教学是整个数学教学活动的重要部分。在教学过程中重视课本例、习题的剖析教学,对典型的例题、习题进行适当的变式与延伸,可以激发学生的学习兴趣,拓展学生的解题思路,有利于培养学生良好的思维品质。

幼儿家园共育模式探讨

在幼儿教育过程中,家园共育是一项具有重要研究意义的课题,家园共育通过对于家庭和幼儿园所有资源的整合,对于幼儿教育有一定的积极作用,但是当前家园共育中存在一定的问题。

提升学生数学思维能力的策略研究

数学思维是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,具备数学思维能力就是要有能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。数学教学的重要目标之一就是要培养学生的数学思维能力,让学生逐渐学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。因此,在数学教学中,教师要将培养学生的数学思维能力放在重要位置,通过各种教学策略促进学生数学思维能力不断得到提升。那么在教学中应该怎样提升学生的数学思维能力呢?