福建永春佛手茶的生产工艺及保健功效

佛手茶是乌龙茶的一个品种,主要种植在福建省泉州市永春县。佛手茶中富含茶多酚、咖啡碱、茶多糖等多种生物活性成分,具有减肥降脂、降血压、降血糖、抗氧化等多种保健功能。本文对永春佛手茶的生产工艺、保健功能进行了综述,并对其应用发展前景进行了展望,以期为永春佛手茶的产业发展提供参考。

一个分式不等式的解题功效

本刊刊出了<构造不等式,巧解最值题>[1],该文介绍了分式不等式:

儿童羽毛球运动员步法特点及其训练

步法是羽毛球技术的基础,儿童羽毛球运动员正处于打技术基础阶段,应重视对步法训练的研究,加强对步法训练比例的安排,其训练方法、手段应根据羽毛球运动特点,步法特点,儿童的生理、心理特点及掌握技术的一般规律有的放矢进行训练。

新课程背景下的高中音乐鉴赏教学探微

音乐鉴赏是使学生聆听、感知音乐从而理解音乐、提高感受美、鉴赏美、表现美、创作美的重要途径之一，是高中教学内容中重要的组成部分，同时也是学校进行审美教育，陶冶情操的重要途径。音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响天地，通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天，高中音乐教育越来越受到教育界的重视，欣赏作为一种音乐教学的重要手段也就在教学中占据了不可忽视的地位。

谈新课程背景下的体育教学模式

在新课程改革的指引下，当前的教学实践中出现了不少有关体育教学模式的实践性研究，形成一些相对比较成熟的体育教学模式，这些教学模式的出现活跃了课堂教学氛围，提高了学校体育教学质量。以下我将结合教学实践，对当前比较成熟的几种体育教学模式进行归纳、整理。

构造不等式巧解最值题

"构造法"解题,内容丰富多采,因题而异,无一定法可依.本文所列举的例题,有构造方程,构造三角函数,构造新元素,或从数形结合入手,利用几何图形、圆锥曲线、直线性质去营造奇巧绝妙的构造法解题的.

泉州市群众性羽毛球运动可持续性发展研究

采用文献资料、数理统计等方法,调查、分析了当前泉州市群众性羽毛球运动的开展现状。研究表明,羽毛球运动具有良好的健身作用,适合各年龄段人群,能增强体质、培养意志、陶冶情操、促进身心健康、提高生活质量;并针对存在问题,提出可持续发展的相关建议。

学生人文精神在高中音乐鉴赏教学中的培养

高中新课程标准改革中,对知识、技能及情感价值观有了更高要求。音乐鉴赏教学作为重要人文学科,对高中学生情感态度与价值观念塑造及学生全面发展具有重要作用。如何在学生的个性发展与从创造性思维中植入人文精神,提高学生人文精神素养,是当前高中音乐鉴赏教学的重点之一。本文主要立足人文精神在高中音乐鉴赏教学中的重要性,对学生人文精神在高中音乐鉴赏教学中的培养方法进行探讨。

例谈基于核心素养的初中生物课堂教学——以“流动的组织——血液”为例

基于生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的生物学科核心素养的四个维度,以"流动的组织——血液"为例,尝试在教学中培养学生生物学学科核心素养。

用配方求条件最值(高一、高二、高三)

<正> 1.直接配方例1 若0<a,b,c<1,且a+b+c=2,则a2+b2+c2的最小值是___.(98年“希望杯”) 解 3(a2+b2+c2)=(a+b+c)2+(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2,从而 3(a2+b2+c2) ≥(a+b+c)2=2~2=4,

初探美育在高中生物教学中的实施

美育是新课标的要求。根据生物学的特点和学生的审美心理特点，在教学的各个环节中渗透美育教育．不仅可以使学生在快乐中学到知识，也可以陶冶他们美的情操，培养其热爱科学的良好品质。

新课程理念下高中化学有效教学策略探索

所谓“有效教学”，是指教师在通过一段教学之后学生获得了具体进步或发展，也有人说有效教学评价主体是学生而非教师。美国学者鲍里奇教授认为，有效教学包括至关重要五种关键行为：清晰授课、多样化教学、

高中音乐有效教学初探

当前课程改革逐渐深化，课堂教学的有效性是其中重要内容之一。音乐课程比较开放的特点，导致相当多的音乐教师忽略了教学的有效性。其实音乐教学也应注重通过有效教学从而实现其课程目标，培养学生的学科素养。本文结合高中音乐教学现状，就如何提高高中音乐课堂教学有效性进行初步探究。

在初中物理教学中培养学生创新能力的探讨

创新能力不仅是社会、民族高速发展的主要动力,它还是国家兴旺发达、进步的必要因素。因此,在我国教育事业发展过程中应该着重培养学生的创新能力,因为学生是国家未来发展的栋梁,只有培养、提高学生的创新能力,才能确保国家稳定发展。物理学一直是教育教学的重点学科,在物理教学中培养学生的创新能力有助于开发学生的大脑,从而进行创造和创新。那么,如何在初中物理教学中培养学生的创新能力,提高学生的创新意识,已经成为教育部门要解决的首要问题。本文将根据初中物理教学特点,结合初中阶段学生的心理特点,讨论出在初中物理教学中培养学生创新能力的方案。

说题:新教师学科专业成长的新途径

说题是新教师学科专业成长的新途径。从新教师学科专业知识结构、能力结构的完善,学科反思能力和学科专业教研能力的提升等方面观察,说题活动对新教师学科专业成长有很大的促进作用。

数字化资源——引导物理自主探究学习“新视角”

在高中物理教学中,引导学生进行物理自主探究学习十分重要,这样,才能切实提升学生的物理核心素养。在信息化时代下,传统的教学资源已经不适应学生物理自主探究学习的需求,随着数字化资源的出现,高中物理教学模式也应变革。基于此背景,教师对利用数字化资源引导学生物理自主探究学习的策略与方法进行了论证,以期为物理教学的发展开辟新天地。

缴费生

1 “我考上一中啦!我考上一中啦!”我手拿装有录取通知书的信件,从村部一路小跑,快速地向家的方向跑去,路上碰到熟人就主动与人家分享自己的喜悦心情.

能言善道平常事——谈说话能力的训练技巧

中学语文素质教育的内容是多方面的,但说话能力无疑是重要的一项。本文就如何训练初中生的说话能力提出了一些具体的实践经验,强调了学生说话能力的培养是语文教师不可忽视的重要任务,应贯穿于平常教学的始终,让说话能力训练技巧的指导变得经常化、系统化,从而使学生能言善道变为平常事。

最值问题中函数自变量的选取方法

在解决有关最值问题中，常用求函数最值的思想方法来解决，而在一个变化过程中又往往有多个变量，应选取哪个变量作为函数的自变量，这直接影响到解决问题的方法与速度．本文就如何选取函数的自变量解最值问题作以下探讨．