五年制师范生厌学心理研究

对472名五年制师范生的调查结果显示:五年制师范生有较为普遍的厌学情绪和行为。学障型、身心型和外因型原因导致的厌学显得比较突出。纠正和克服师范生厌学心理应做好以下几方面工作:师生间建立良好的情感关系,激发学习动机;优化教法,改善课程结构,提高学习兴趣;尊重个别差异,实施"分层教学",增强学习信心;哺育优良学风,形成良好的学习习惯;重视职业生涯心理辅导,激发学习动力。

在VB中动态创建与卸载控件方法研究——以学校考勤系统为例

以学校考勤系统为例,介绍了在VB中用动态创建与卸载控件的方法来解决软件实际使用控件数量不确定的情况,以及解决无法在combobox的click等事件中动态卸载控件的问题,使软件的灵活性更高、界面更加简洁。

关注高职师范生心理健康 提高师范院校德育实效

随着我国教育改革的深化,教师的身心健康,尤其是心理健康倍受关注。然而,作为未来教师的高职师范生的心理健康仍然令人担忧。在新的历史时期,针对高职师范生的心理健康状况,加强对青少年的德育教育是学校德育工作的首要任务。本文就高职师范院校德育教育中学生存在的心理健康问题、影响的主要因素及对策等提出探讨。

网络语和流行语语境下五年制高职生的价值新取向及对策——以福建五年制高职生为例

网络语言和流行语出现了认知图式化、表达情绪化、价值取向功利化、价值选择游戏性、价值主体自我化的趋势。因而应从教育渠道、方式、制度管理等方面引导五年制高职生正确使用网络语和流行语。

五年制师范美术创造性教学策略探究

五年制师范学校美术教学应体现出前瞻性和师范性。充分运用创造性教学策略,开展长期的创造性教学实践,培养学生的创造性学习能力,为将来成为学习型、创新型的小学教师奠定良好的基础。笔者在教学实践中探索出一些美术创造性教学策略:生态性策略、审美性策略、综合性策略、开放性策略、优化组合教学策略。

高职师范思想政治教学中地方课程资源应用研究

高职师范培养的是社会应用型技能人才,但是思想政治教学的教学内容单调、教学方法单一造成的学生学习积极性较低和教学针对性不强的问题须要及时改进,因此充分利用地方课程资源,打破传统的课堂教学模式,提高学生的主动性、积极性,使学生乐于投身于课堂内外的教学与实践当中,不仅提升学生的学习兴趣,还提高了其自主学习意识。

福建省人口老龄化与可持续发展问题研究

我国国民经济目前处于高速发展阶段,并以一个稳定的数值逐年增长。与此同时,老龄人口持续增长,人口老龄化程度不断加深,这对整个国民经济的发展带来了诸多不利的影响。因此,解决好人口老龄化问题具有重大的意义。在人口老龄化背景下实现可持续发展的建议为:大力发展老龄产业,建好老年医疗保障制度,提高老龄化意识,提倡现代"孝文化"等。

农村留守儿童教育问题探索

农村留守儿童正处于受教育的关键期。需要依靠学校这一教育主渠道加强对留守儿童的教育与管理,政府、学校、家庭、社会各负其责、协调合作,才能促进和保障农村留守儿童的身心健康得以良性发展。

中小学教师职业幸福感的调查研究

采用中小学教师职业幸福感问卷,对泉州市612名中小学教师职业幸福感的现状进行调查,结果表明,中小学教师的职业幸福感处于中等偏上状态,且存在两极分化现象。

脂肪酸甲酯的制备

以大豆油、甲醇为原料,以浓H2SO4为催化剂制备脂肪酸甲酯。研究了甲醇用量、催化剂用量、水用量、相容剂用量、反应温度及反应时间等几个因素对酯交换反应的影响。通过正交试验分析得出最佳制备工艺条件为:水用量2.0%(质量分数,以下同),甲醇用量20%,催化剂用量2.0%,相容剂用量1.5%,反应温度78℃,反应时间9h。

分层任务型教学模式在中职计算机课堂的实践应用

中职学生是指在中专或技校等中职学校学习的学生,目前中职学校存在着整体学生素质参差不齐,不好管理的普遍特点。分层任务型教学模式就是针对不同的学生素质与特点给予不同的教育方式,并根据教学内容设计出相关的问题要求学生表达与沟通,这种教学模式概括来说就是因材施教设置任务。针对中职生学生整体素质不一致的特点,分层任务型教学模式无疑是行之有效的一种教学模式。

数学教学中提高心理健康教育渗透有效性浅谈

从某个意义上说,心理健康教育与有效教学有着殊途同归的意义,即知识掌握与心理发展是相辅相成的两个方面。本文通过对五年专师范生数学学习现状的调查,着重探讨了五年专师范数学课堂渗透心理健康教育,提高教学有效性的策略,旨在抛砖引玉。

高等数学教学渗透心理健康教育探讨与实践

对福建永春师范学校学生的高等数学学习情况进行调查,分析学生产生厌学心理的主要原因。在教学实践中,从数学学习兴趣、学习信心和学习成功体验等方面探讨了在高等数学教学中渗透心理健康教育,克服数学厌学心理的有效措施。

光电管与光电倍增器特性的实验分析

随着光电技术产业化的逐步完善,光电器件的重要性越发凸显。光电管和光电倍增管是重要的光电转换器件和光电发射器件,深入了解其性能参数指标是正确使用它们的前提,是光电技术实际应用中的关键。本文着重介绍光电管和光电倍增器的实验特性参数,并对其进行总结。

中小学教师心理健康的剖析与对策

教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标,将直接影响到学生的身心健康。然而当前中小学教师的心理健康现状是令人担忧的。究其原因,主要有来自个人、学校、社会三个方面的原因。因此,中小学教师心理健康的维护,除了在个人和学校层面综合各种措施减轻教师的心理压力,提高其应对能力外,还必须在宏观的社会体制层面上对教师的工作提供支持和保障。

试论口语交际教学的构建

进入21世纪,我国语文教育界对口语交际教学的重要性已有了充分且明确的认识.2000年,原来小学大纲中的"听话、说话"、初中大纲中的"听话训练、说话训练"、高中大纲中的"说话能力"统一改为"口语交际".这一提法的改变,预示着口语教学以培养学生口语交际能力为主要目的,那么,在教学实践中如何培养学生的口语交际能力呢?我们认为:口语课教学必须以进行真实的口语交际活动为主要教学形式,可以从认知心理学和社会语言学等理论中找到其深刻的教学理论依据.

农村留守儿童德育问题探讨

伴随着我国工业化和城市化进程的深化,越来越多的青壮年农民走进城市,他们的孩子大多被留在了家乡,随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。教育是社会主义新农村建设的关键环节,而农村留守儿童的德育问题是薄弱环节,其状况会直接影响农村教育质量和农村人才的培养。本文探讨了泉州市留守儿童的德育现状、存在的问题及产生的原因和相应的对策。

基于Asp的计算机上机作业上传系统研究

在计算机教学中,计算机上机作业是很重要的部分,然而,传统的上机作业上交方式都受到了一些软、硬件环境的限制或使用起来不方便、不通用。经过研究,利用无组件上传类-upload_5xsoft设计一种小型上机作业上传系统实现B/S模式上传方法,简单、通用,可提高教学效率和公正评价学生成绩。

五年制高职学生厌学心理疏导探析

本文拟通过对五年制高职学生厌学现状、成因及心理疏导途径的研究,引起人们对高职学生厌学问题的重视,以改善高职学生的厌学问题,进而提高五年制高职的教育教学质量。