新建本科院校产业学院建设问题研究——以福建省为例

福建新建本科院校产业学院建设承载着教育等各领域高质量发展的使命重任,但在实践中存在不少问题。以福建为例,产业学院的办学理念滞后、治理结构不完善、运行机制不够健全、建设路径不清晰、可持续发展问题待研究推进。产业学院建设应深入剖析其内涵实质并以此作为重要工具方法。在有效建设产业学院的具体策略上,应树立准确的办学理念,进一步完善治理结构,健全运行机制,不断明晰建设路径,并采取有力措施促进产业学院的可持续发展。

福建新建本科院校发展特色工科的实践探索及改革创新

福建大多数新建本科院校做出发展特色工科的战略选择,并取得了不少成效,但在全省统筹布点、教育教学改革、教学评估以及师资队伍建设等方面存在不足。福建新建本科院校发展特色工科应着重在内外部治理结构方面,构建政府、学校和行业企业各方合作联动的治理机制;在教育教学改革方面,全面推动工科教育教学改革向纵深发展;在教学质量监控方面,建立健全工科本科教学评估的制度体系;在教师队伍建设方面,努力构建双师型教师队伍。

论民法典中无效与可撤销婚姻制度的立法构建——以台湾地区相关立法为借鉴

海峡两岸婚姻法(亲属法)设立的无效婚姻与可撤销婚姻制度,内容上各有亮点且日臻完善。但相形之下,台湾地区无效与可撤销婚姻制度较为完善,大陆无效与可撤销婚姻制度内容相对比较粗略。我们应当以民法典的编纂为契机,通过立法程序,科学设计立法模式,重新界定并准确划分这两种违法婚姻的法定情形和适用范围,优化可撤销婚姻的确认程序,增设无效婚姻司法宣告制度和例外情况,并对无效婚姻与可撤销婚姻的不同法律后果加以确认,使我国的无效与可撤销婚姻制度具有时代性和先进性,为民法典的编纂奠定基础。

应用型本科高校内部质量保障体系建设的多维转变

现行的高校内部质量保障体系已不适应新时代新形势对建设应用型本科高校提出的新的更高的要求。应用型本科高校应重新评估内部质量保障体系的适应性,以保障高素质应用型人才培养质量为目标,从建设动力、建设标准、建设目标、建设重心、评估主体等多个维度实现高校内部质量保障体系由"外塑型"向"内生型"的转变。

应用型本科高校人才培养误区及对策研究

培养应用型人才,已成为新建本科高校转型发展的基本方向。尽管学术人才与应用人才的分类培养正在逐步落实,但成效并不显著,在思想认识、培养目标、培养方法、教师发展等方面仍存在难以消弭的误区。应用型人才的培养不能延续传统的以学校为中心的一元培养模式,应树立协同育人理念,以实践为导向,开展产教协同育人。师资队伍建设协同、学生培养协同、专业设置协同是产教协同育人的有效方式。

失独老人养老权益保障立法研究

目前我国失独老人养老权益保障需求日益凸显,但在法律保障层面上还存在着失独群体养老保障立法严重滞后、养老权益时常受到损害的问题。应当抓紧从立法保护、司法保障、法律服务等方面入手,通过完善立法,强化保障,拓宽服务等多种途径,进一步完善我国养老权益法律保障制度。