网络时代下的“90后”大学生心理特征及教育创新

从90后大学生的网络行为与心理特征调查入手,通过实证统计和定性访谈,分析归纳了90后大学生典型的网络行为及心理特征。研究结果发现,网络生活化、便利性、休闲娱乐化和互动平等性等都对90后大学生产生了重要影响,在网络环境中成长起来的90后大学生心理特点的主流是积极向上的。最后从积极心理学的视角出发,提出促进90后大学生心理和人格发展的积极心理健康教育的创新路径。

网络时代下90后大学生思想状况的调查研究

采用《90后大学生网络应用及思想状况调查问卷》,对90后大学生进行抽样调查。调查研究结果发现,在网络行为方面,网络影响着90后大学生学习、生活的方方面面,且其影响主要是正向的。在思想状况方面,就思想政治观念而言,90后大学生主流是积极向上健康的,但呈现多元化和矛盾性的趋势;就道德修养而言,他们的道德认知较准确,但在行为上却有一定脱节;就心理状况而言,他们的心理状态总体上是开放和积极的。最后研究探索在网络时代背景下大学生的思想教育管理的有效措施。

农村籍大学生回乡就业意愿及影响因素——以福建为例

从农村籍大学生回乡就业意愿的调查入手,通过实证性的研究分析,了解农村籍大学生回乡就业意愿及其对新农村建设的认知情况。研究结果发现,农村籍大学生回乡就业的意愿令人乐观,他们对参与社会主义新农村建设的态度也比较积极,但对中央的农村政策和福建新农村建设的了解还很缺乏。因此,政府应加大支持力度和舆论宣传,建立健全福建新农村就业服务体系;统筹福建城乡一体化发展,优化农村籍大学生回乡建设的乡村环境;同时,学校要加强对农村籍大学生回乡就业的支持和引导,以吸引更多农村籍大学生回乡参与福建新农村建设。