透析试卷特点 探究答题得失 寻求复习策略——2009年福建高考理综生物的思考

2009年的高考已经落下帷幕,综览今年我省理综生物学试题,我们能明显感受到渗透其中的新课程理念,接收到浓郁的＂新高考＂气息。在试题命制上,坚持了＂以能力测试为主导,注重考查双基（基础知识和基本技能）,

如何提高学生的音乐鉴赏能力

音乐鉴赏能力的提高有利于学生德、智、体、美全面发展,使之成为复合型、高素质的国家栋梁之才。教师要通过科学的教学手段,提高学生对音乐艺术的审美鉴别能力,发现音乐作品中美的元素,树立正确的音乐审美观念。

高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的探究

近些年来,在新课程改革的背景下,教育理念也发生了很大的变化,教学方式也在不断创新,培养学生的核心素养成为教师们的主要教学目标。学生核心素养的培养是一个长期的过程,教师需要改进原有的教学方式,重视学生思维能力的培养,将学生核心素养作为评价教学效果的一个重要因素。在高中数学教学中,核心素养包含抽象思维、数学运算、数据处理和数据分析等方面的能力,各种能力的培养都是相互影响的。本文主要分析高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的意义,并提出一些培养学生核心素养的方法。

新课改下中学图书馆阅读推广创新对策研究

本文简述了中学图书馆的重要性,对中学图书馆阅读推广现状进行了分析,针对中学生课业负担重、自愿获取信息能力不足等,分别从转变思想构建特色图书馆、强化服务理念优化阅读环境、配合课堂教学提高阅读效率以及搭建阅读平台实现服务创新等多角度对新课改下中学图书馆阅读推广创新思路进行了探索与思考。

初中英语阅读教学与学生思维品质的培养研究

随着时代的不断发展,我国教育事业开始越发重视各科教学质量的提升,并提出了教学在注重知识传授的同时要更注重学生思维品质培养的要求。因此,在当前初中英语阅读教学中,英语教师也需要将这一要求认真贯彻到具体教学活动中,为更多的初中生在学习英语的过程中得到思维逻辑的拓展和提升,以此来增强学生的英语学习能力。本文就初中英语阅读教学与学生思维品质的培养进而展开深刻探讨,为当前初中英语教师提供更多的教学思路和策略。

反思 提升 成才——高中数学教学中学生反思能力的培养

随着新课程改革的不断推进,在高中数学教学过程中,教育工作者越来越注重对学生反思能力的培养,这也逐渐成为高中数学课堂教学的重要内容。反思能够有效帮助学生学会学习,其目的在于查漏补缺、解决疑惑。反思能力的培养能够提高学习的自主性、开阔学生思维,能够有效将数学概念与解题思路相融合,对提高学生学习能力有积极影响。对此,本文主要根据实际教学,以"反思""提升""成才"为主要教学目标,对高中数学教学中学生反思能力的培养进行研究。

弹力、摩擦力的有无及方向判断

一、弹力的有无及方向判断1.弹力有无的判断“四法”。（1）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。（2）假设法：对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。（3）平衡条件法：根据物体处于静止或匀速运动状态,利用共点力平衡条件判断弹力是否存在。

常见平抛运动时间求解问题精析

从全国各地的平抛运动试题分析可知，常见平抛运动时间求解问题分为四类：（1）半圆内的平抛运动时间的求解；（2）顺着斜面的平抛运动时间的求解；（3）对着斜面的平抛运动时间的求解；（4）对着竖直墙壁的平抛运动时间的求解。

“验证机械能守恒定律”实验试题热点追踪

热点1：实验原理与操作例1用如图1甲所示的装置＂验证机械能守恒定律＂。（1）下列物理量需要测量的是____,通过计算得到的是____（填写代号）。A.重锤质量B.重力加速度C.重锤下落的高度D.与下落高度对应的重锤的瞬时速度（2）设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g。

利用思维转换法巧解匀变速直线运动问题

思维转换法是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见或易见的现象,将陌生复杂的问题转换成熟悉简单的问题,将难以测量或测不准的物理量转换为能够测量或测得准的物理量的思维方法。转换法通过转换研究对象、空间角度、物理规律、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等达到化繁为简,

动能定理应用精析

一、动能定理的应用1.应用动能定理的优越性。(1)应用动能定理时,对物体由初始状态到末状态的过程中,物体的运动性质、运动轨迹、做功的力是变力还是恒力等诸多因素都可以不考虑,可使分析简化。(2)应用牛顿运动定律和运动学规律时,涉及的有关物理量比较多,对运动过程中的细节也要仔细研究。

类平抛运动精析

一、类平抛运动平抛运动是高中物理中重要的一种曲线运动模型,类平抛运动是平抛运动的拓展与延伸。（1）类平抛运动的特点是物体所受的合外力恒定且与初速度垂直（初速度u_o的方向不一定是水平方向,即合力的方向也不一定是竖直方向,且加速度大小不一定等于重力加速度g）,所以类平抛运动也是一种勻变速曲线运动。

牛顿第一定律的理解与应用

牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,改变了人类对力的认识（之前人们认为物体的运动需要力来维持）。学习时,我们要正确理解牛顿第一定律并灵活应用。一、牛顿第一定律的理解与应用1.牛顿第一定律的意义。（1）揭示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性。学习时,我们要注意惯性的两种表现形式：

如何判断二面角的平面角与其平面法向量夹角之间的关系

新教材中空间向量的引入,实现了几何问题代数化,其作为解题工具使得相当部分立体几何题的解法更简捷,降低了解立体几何题时对空间想象能力的依赖,平面法向量在解立几中的计算问题（距离、角度、长度等）,尤其是在求二面角的平面角时,都有着它独特的优势,如：不必作图及证明,而只须直接计算.然而新教材并没有举例说明如何利用平面的法向量求二面角的平面角,在一些教辅材料中虽然有这类例题,

带电粒子在交变电、磁场中的运动

在高考试题中,经常出现带电粒子在交变电场或交变磁场中运动的问题。在此类问题中通常是电场或磁场随时间周期性变化（一般呈现“矩形波”的特点）,交替变化的电场或磁场会使带电粒子顺次经过不同特点的电场、磁场或叠加场,从而表现出运动过程多变、运动规律隐蔽、受力和运动情况复杂的特点。

闭合电路的功率、效率问题求解策略

闭合电路是高中物理电学的基础,正确理解相关概念和灵活运用解题方法是学习该内容的基础。下面就闭合电路中的功率和效率的相关知识进行归纳总结,希望对同学们有所启迪。

拳拳赤子心 悠悠桑梓情——对《乡愁》的浅析

小时候/乡愁是一枚小小的邮票我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票我在这头/新娘在那头后来呀/乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头

圆周运动STS典题精析

圆周运动与生活、生产、娱乐密切相关,同学们在学习＂圆周运动＂知识时,要多留心观察身边的事物,培养运用所学知识分析解决日常生活中经常遇到的问题的能力。题型一：娱乐中的圆周运动问题例1有一种叫＂飞椅＂的游乐项目,示意图如图1所示,长为L的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为r的水平转盘边缘,转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。

导数应用中几个应注意的问题

导数是高中数学的重要知识,是解决数学问题的有力工具,导数的引入为高中数学注入了新活力、提供了新方法,使高中数学中许多问题的解决变得更简单、方便,同时导数又是高等数学学习的基础,因而导数在高考中的地位日益突出,一直是各地高考的重点和热点。新课标对导数的具体要求是：能借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件。