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浅谈合作学习在小学数学教学中的运用 被引量:7
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作者 张小燕 罗发金 《新课程研究(下旬)》 2013年第2期53-54,共2页
随着新课改进程的加快以及素质教育的要求,传统的教育模式已经不能够满足当前教育的要求,要想提升教学效果,教师在课堂教学过程中开展小组合作学习是有效措施之一.但是当前的合作学习在开展过程中也存在一些问题急需解决。
关键词 合作学习 小学数学教学 问题
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让学生主动参与学习 成为学习活动的主体
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作者 罗发金 张小燕 《教育界(教师培训)》 2013年第1期54-54,共1页
教师是教育教学过程的领导者、组织者,在教育培养学生的过程中起主导作用。学生处于受教育者的地位,是正处于发展过程中的、具有主观能动性的人,是学习活动的主体。如何发挥教师的主导作用,变教师的教为学生的学,使学生真正成为学... 教师是教育教学过程的领导者、组织者,在教育培养学生的过程中起主导作用。学生处于受教育者的地位,是正处于发展过程中的、具有主观能动性的人,是学习活动的主体。如何发挥教师的主导作用,变教师的教为学生的学,使学生真正成为学习活动的主体,积极参与学习呢?下面就本人的教学谈点体会。 展开更多
关键词 学习活动 学生 教育培养 教学过程 主观能动性 领导者 教师
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