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创业教育第二课堂的建立与完善
被引量:
1
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作者
黄怡丹
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第2期158-159,共2页
第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,作为创业教育的重要组成部分,在实践中应注重优化创业教育内容,规划分类实施。同时,重视创业实践的条件,形成"多方联动"的促进机制,是第二课堂成为培养学生创业素质,提升学生创业技能的有...
第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,作为创业教育的重要组成部分,在实践中应注重优化创业教育内容,规划分类实施。同时,重视创业实践的条件,形成"多方联动"的促进机制,是第二课堂成为培养学生创业素质,提升学生创业技能的有效形式。
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关键词
创业教育
第二课堂
创业素质
创业实践
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职称材料
题名
创业教育第二课堂的建立与完善
被引量:
1
1
作者
黄怡丹
机构
福建泉州信息工程学院工商管理学院
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第2期158-159,共2页
基金
福建省科研项目:大学生创业支持体系--以泉州信息工程为例
文摘
第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,作为创业教育的重要组成部分,在实践中应注重优化创业教育内容,规划分类实施。同时,重视创业实践的条件,形成"多方联动"的促进机制,是第二课堂成为培养学生创业素质,提升学生创业技能的有效形式。
关键词
创业教育
第二课堂
创业素质
创业实践
Keywords
enterprise education
extracurricular teaching
enterprise-practice
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创业教育第二课堂的建立与完善
黄怡丹
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2016
1
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