新环境下中学图书馆服务的创新与探索

中学图书馆的教育功能是很多教学工作不可替代的,图书馆是培养学生综合素养的关键场所,随着现代教育技术的不断发展,图书馆的服务功能也应当进行创新和适度的调整,要了解学生与教师的实际需求,做好服务创新,保证学生在图书馆学习时有浓厚的兴趣,提高学生的学习效率,让学生的综合素质得到全面提升。本文基于新环境背景对中学图书馆服务的创新策略进行了分析、探讨。

智慧课堂模式下高中信息技术资源整合研究

随着科技的不断发展,智慧课堂模式逐渐在高中信息技术教育中崭露头角。本研究的背景源于对这一趋势的关注,旨在深入探讨在智慧课堂模式下如何更有效地整合信息技术资源,以提升教育效果。随着数字化时代的来临,传统的信息技术教育已不能满足当今学生的需求,因此,借助智慧课堂模式成为迫切的需求。

英语学习活动观下高中阅读教学中学生“读—思—言”能力的培养——以北师大版教材模块3 Unit 8 Lesson 4“The Race to the Pole”教学设计为例

文章以北师大版教材模块3 Unit 8 Lesson 4“The Race to the Pole”教学设计为例,探讨高中英语教师如何在阅读教学中充分挖掘教学内容,通过英语学习活动培养学生“读—思—言”的能力。

农村中学生辍学现象分析及应对措施

在我国社会经济体制转型的过程中,农村中学生辍学不是一个单一的问题,应该说是一个社会工程。需要足够重视我国农村青少年的教育问题,因为这决定着全社会人口素质能否提高,需要采取各种手段阻止农村中学生的辍学现象的不断发生。通过家庭、学校、社会、政府共同配合,采用各种形式、各种渠道关注他们的成长,从而创造健康的环境有利于他们成长。

读后续写活动中学生创新思维和发散思维的培养

近年来在高考英语试卷上出现的新题型——读后续写式的习作要求越来越成为高中英语教师教学关注的重点,他们不但肩负着努力钻研这类题型的出题规律、解题技巧和得分方法,更为重要的是,教师应当在新课改下核心素养观培养的要求下,以读后续写题型为起点和基础,不断培养学生的创新思维和发散思维。

自制中学实验操作型经纬测量仪

经纬度的理论在初高中都有相应的涉及，却无经纬度测量的方法和实验要求。学生对于掌握抽象的纯理论知识兴趣不大，因此，利用相关经纬度测量的理论带领学生自制经纬度测量仪，将理论联系实际，提升学习的兴趣。测量仪侧重于理论的验证和实践操作，可运用于北半球大部分地区当地经纬度的简单测量。就自制中学实验操作型经纬测量仪进行分析，并在实践操作过程中不断反思和改进。

高中数学导数解题方法与策略探讨

本文总结了在教学过程中教师对导数解题策略的教学,指出了在学习高中导数的过程中,应当采用的教学方法.并且研究了学生们的学习心里特征,老师们采用的课堂内外的相互渗透.从高考真题出发,指出了有关导数的常考题型,自己老师们在教学过程中,如何提高导数的应用,和解题策略.

高中数学解题中圆锥曲线参数方程的应用

在高中数学教学中,新课程的普及,其标准也不断完善化,教师的教学研究也更加关注"授人以鱼,不如授人以渔"思维教学方式,更多地关注高中生数学的解题能力的培养,就是体现了"授人以渔"的素质化教育.所以,本文将对新课程背景下的高中数学解题中的圆锥曲线参数方程的应用进行分析探讨,提出一些具体的解题思路,最后希望能够对高中学生的解题能力和综合素质有所裨益.

语篇教学在高中英语词汇教学中的应用

传统教学方法下,依靠学生背单词掌握词汇的方法不仅不利于学生对英语词汇的学习理解,也会引起学生对英语词汇的恐慌和反感。以语篇教学为主的词汇教学能够将高中英语词汇运用的语境、文化背景、词汇搭配等情况运用到词汇教学当中,不仅有助于学生的理解运用,也有助于学生课堂趣味的增加。该文将从高中英语词汇的特点以及常见问题、语篇的概念和因素等方面出发,浅析语篇教学在高中英语词汇教学中的应用。

新课标下高中化学复习重、难点问题解读

高中化学知识过于繁杂,涉及的内容比较多,所以高中生普遍认为比较难学。加上高中生面临高考的压力,所以在复习阶段,一般都会利用传统的"题海战术"进行训练,但是这种方式很容易导致同学们无法对部分规律、概念等进行深入的理解和认识,很多题目基本上都是"混个眼熟",无法实现高中化学的高效复习。下面针对高中化学复习中的重、难点进行分析,希望对同学们的学习能有所帮助。

浅谈数学合情推理能力的培养

推理是人们学习和生活中常用的思维方式，是数学的基本思维过程．推理一般包括合情推理和演绎推理．在教与学过程中，人们往往比较重视演绎推理而忽视合情推理．数学教育家波利亚曾说过：“数学家的创造工作成果是论证推理，即证明，但是这个证明是通过合情推理，通过猜想而发现的，只要数学的学习过程稍能反映出数学发明过程的话，那么应当让猜想、合情推理占有适当的位置．”波利亚特别强调合情推理的重要作用，他认为合情推理对数学的研究比逻辑思维更重要．学生获得数学结论应当经历合情推理——演绎推理的过程，合情推理的实质是“发现”．重视合情推理能力的培养。有利于培养学生的创新意识．

如何帮助学生克服体育考试的紧张心理

随着我国社会经济和教育的不断发展,体育教育越来越受到人们的重视,不仅是在城市,农村学校的体育教育也逐渐被重视起来,与过去相比发生了较大的变化。随着人们对体育的重视,相关的体育考试也随之而来,在体育考试中如何帮助学生克服紧张心理就十分重要,对这方面的内容进行了探讨。

微课设计与制作的理论与实践分析

微课是新型的以信息技术为主,呈现碎片化的学习内容、过程和素材的结构化数字资源。微课教学实践能够使教师掌握这种教学理念,对微课设计和制作的理论和流程进行分析,并提出在教学等方面的实践,为青少年的教学提供参考。

论高中语文课堂教学中情感因素的渗透

在新课程标准中规定教师在教授语文课程中要对情感因素进行充分的渗透，这体现了在实际教学中对情感因素的培养与激发的重要性。所谓情感因素指的是人类对当前环境以及具体事物看法的态度与表达形式。本文联系实际从四个方面针对在高中语文课堂教学中情感因素的渗透方式进行简要的说明与论述。

新课程背景下高三物理有效复习策略研究

高考物理试题越来越突出对能力的考查，通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，试题从知识立意命题改为以能力立意命题，真正把对能力的考查放在首位。怎样培养学生的综合能力，怎样进行有效的复习，这是摆在每个教师面前的难题。那么如何在有限的时间内，提高复习的效率？下面就这一问题提出几点思考。

英语的美是读出来的——高中英语教学中“读的重要性”分析

语言的习得是需要大量的语言输入作前提的,而读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教与学中都占有重要地位。高中英语教师在教学中应注重朗读,使英语课堂教学充满语言氛围,利用教材文本进行能力训练,培养学生的良好阅读习惯,并且延伸课外阅读,从而让英语在学生眼中＂美＂起来。

高考政治时政类试题解析——以2018年高考新课标全国文综卷政治试题为例

2018年高考新课标全国文综卷政治试题继承以往风格，注重基础，立意新颖，稳中求变，把鲜明的时代特征、正确的价值导向和独有的学科特色融合在一起，突出对学科基础知识、关键能力和情感态度价值观的考查，适应了时代和社会发展对创新人才培养的新需求。其中，时政类试题取材新颖，丰富多元，创新设问，巧妙地将生活和政治知识结合在一起。

用动态教学对话点燃高中生记叙文写作的热情

在高中记叙文写作教学中，呈现这样一种局面：老师们慨叹写作教学指导的无效，学生记叙文写作能力的退化。究其原因，为教师写作指导上急于求成，片面追求写作技法，重视导与写的过程，而学生真正的写作热情得不到释放。学生习作应付倾向明显，使得文章既无技法可言、也无充实内容、更没有真情实感，即常说的低幼化作文。 写作教学是中学语文教学的重头戏。不管初中还是高中，写作教学应是中学生写作成长的序列，是有规划的表达交流设计。然而现实是，记叙文写作在高中得不到足够重视。有的老师认为高中以训练议论文写作为主，只会在高一上学期进行记叙文写作指导。另一角度，记叙文写作教学指导缺乏真实的教学对话，注重先方法指导，再学生习作，后老师批改与评价。这些因素必然导致学生疲于应付，处在一种无意识之中，于是记叙文写作能力反而比初中生差，才会有文章低幼化的现象。那么，如何才能指导学生写出内容充实、富有真情实感的记叙文呢？从记叙文写作教学指导的层面看，应该着手构建记叙文写作教学指导的动态教学对话。

NO的制取实验装置改进

苏教版《化学1 必修》专题四第2单元《生产生活中的含氮化合物》中制取NO的实验,由于污染环境或有毒的原因,课堂演示实验成了不可触及的“雷区”,因此大多数教师只能通过讲实验方式或者是以视频的形式播放来传授给学生知识。但这些方式或形式都会给学生一种距离感,而利用套管实验就可以解决这一困扰 本论文正是利用改进后的实验装置将化学实验教学中实验操作繁琐,污染性强,演示性难的NO制取实验进行改进,取得了满意的效果。