-
题名调控情绪 培养健康心理
- 1
-
-
作者
苏艳宾
-
机构
福建泉州市安溪县西坪西原小学
-
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第8期44-44,共1页
-
文摘
情绪是伴随人一生的伙伴,生气、开心、愉悦、愤怒、忧愁等都是对于情绪的描述,小学生的情绪是非常细腻的,对各种事物都会很敏感,对此,教师在教学及日常的学习生活中,要注重学生的情绪的复杂性,及时对症下药,保障学生的身心健康发展。教会学生用调控情绪的常用方法,在出现情绪不稳定的现象时,进行自我调节,从而较好地掌控自己。
-
关键词
自我调节
教育材料
转移法
思想教育
价值认同
面对自己
处理方法
诱导法
其在
温对
-
分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名精心耕耘 激发梦想
- 2
-
-
作者
林辉霞
-
机构
福建省泉州市安溪县西坪镇西原小学
-
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第9期87-87,共1页
-
文摘
《语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,语文课程在一定程度上影响着学生的思想情感和价值取向,应加以重视和引导。
-
关键词
《语文课程标准》
梦想
激发
精神世界
人文内涵
语文材料
思想情感
学生
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-