小学学校管理存在的问题及对策

随着基础教育改革的推进,小学教师也开始积极思考如何运用最新的教学理念,运用最新的教学方法,有效提高小学教育质量。越来越多的小学开始认识到加强学校管理规范化对提高教育质量的重要性,不断分析梳理当前管理中存在的问题,强化改进措施,提高管理效果。一、小学学校管理现状分析第一,教学和管理机构不足。现行学校管理制度不能满足现代学校管理的需要,课程体系存在重大问题,教师工作不认真、肤浅、形式化、缺乏延续性等,教师的评价不能有效反映在教师的绩效评价中。

奇妙精灵的故事

在一个花精灵的王国里，有一个调皮可爱的小精灵，她叫奇妙。奇妙精灵自从上次打败了风沙之王，救了花精灵王国里的女王之后，她变得骄傲自大起来，整天无所事事，有时甚至连女王也不放在眼里。奇妙精灵的伙伴——露露、水仙实在看不下去了，就对奇妙说：“作为你的朋友，我必须说，你不能再这么骄傲自大了，和我们一起好好工作吧！”奇妙精灵一听，生气了，说：“我不用你们管，凭什么教训起我来了！”露露、水仙听了之后，非常伤心地离开了。

森林童话

在一片绿色笋森林里，有一座高山和一条清清的小溪。

唤醒沉睡的天使

在教育教学中,总有那么一小部分学生,让老师觉得无能为力、备受挫败。他们挑衅教师,欺负同学,甚至打架滋事,学业成绩更是惨不忍睹。这些学生形形色色的错误、各种各样的行为,教师如果不能及时以火一样的热情去感化，疏导他们的情绪，唤醒他们沉睡的心灵，摆脱消极叛逆的心理定势，那么他们的痼疾会越陷越深，终不能自爬而走上歧途。

依托文本 管窥细节——浅谈阅读指导

“儿童成长的基石是什么？阅读是建筑的基础，成长的基石!阅读能力和阅读兴趣的培养是重中之重!”（见注）在语文教学中，我充分挖掘现有语文材料，挖掘儿童阅读潜力，妥帖指导，引导学生热爱阅读，并通过一次次精彩的阅读指导，让学生形成良好的阅读习惯，使阅读成为学生在以后的学习生命中不可或缺的一部分。

强化礼仪教育 灌溉文明之花

“礼仪”一词由来已久。“礼”是“表敬意表尊敬之意”，多用于对他人的尊重；“仪”是“礼”的形式，它包括礼节、仪式以及容貌、举止。礼仪是中华传统美德宝库中一颗璀璨的明珠，是中国古代文化的精髓。近年来，由于受社会风气的影响，一些与礼仪相悖的行为侵袭和影响着小学生，不少学生缺乏起码的礼仪常识。有的不会微笑，有的不会鞠躬，

宇航员,我的梦

梦想多姿多彩,就像春天花园里五颜六色的鲜花,又像夕阳映照下天边绚丽的晚霞……我的梦想是成为一名宇航员。小时候,我吟诵着“小时不识月,呼作白玉盘……”的诗句,把月亮当作白玉盘,叫得可响亮了。那时,我很想到月亮上去看看嫦娥姐姐住的月宫和美丽的桂花树。而今,我上了五年级,我知道杨利伟叔叔已经成功地完成太空漫步,我国嫦娥三号飞行器已在月球着陆,玉兔月球车开始了月球探秘。但我更想亲自到月球上去,爬爬环形山,亲手抚摸上面的岩石、尘土。我还要带些种子,让月球不再是荒漠。我还想到浩渺宇宙,去探索更多奥秘……当然,要梦想成真,我唯有努力!

家乡的小溪

我的家乡有一条美丽的小溪,溪水一年四季都在哗啦啦地唱着歌儿,日夜不停地奔流着. 小溪清澈见底,像一条明如玻璃的带子,弯弯曲曲地漂向远方.站在河边,你可以很清楚地看见下面的沙石和漂动的水草;调皮的小鱼小虾在水草里穿来穿去,快活地游着.溪水流得很快,绿绿的水草有节奏地摆动着,像一个舞者正在专心致志地跳舞……

“幸福小镇”研学之旅

胜日寻芳,看水光潋滟;微雨踏莎,品山色空蒙。星期四,我们班级一行在教官的带领下来到了湖头的"三安幸福小镇"。穿过一条条龙蛇似的蜿蜒山路,踩着一个个点缀在"龙蛇"身上零零落落、形状不一的小石子上,看到一颗颗枝干盘绕在小篷子上的深绿色的百香果,闻到一缕缕鲜花的芳香,眼望一个个十二生肖组成的植物雕塑……我们终于到达了目的地——"湖头小吃店"。

那一抹茶香

我的家乡安溪素有"乌龙茶之乡"的美誉。其中,铁观音名扬四海、香溢五洲,已成为中国茶叶第一品牌,还成为福建省一张亮丽的名片。春末夏初,正是采茶的好季节。姑娘们带着我背上小竹篓,上了山。一到茶山,便飘来阵阵清香。我学着伶伶姐姐的样子摘下茶叶芽,那时,我还小,懵懵懂懂的,老半天才采了一大把。

骑笔去旅行

阳光灿烂的日子 别吝啬你的脚步 让我们打包心情 骑笔去旅行 我们边走边记 把风景留在笔下

情暖孤星

孤独症也叫自闭症，这样的儿童被人们称作是“星星的孩子”，是因为他们像天上的星星一样，美丽迷人，可是却无人理解。我班上的李小馨就是这样的“孤星”。

我们都该反思

今天早晨，接到张校长的电话，让我落实一下一名七年级学生家长反映的问题。

语数达人

健壮的身材,帅气的国字脸,明亮的大眼睛,这个英俊少年就是我班的语数达人——小张。他学习勤奋,从不放过学习的时间。上周三大课间没出操,老师让我们自由活动。机会难得,同学们兴奋极了,赶紧招兵买马玩游戏。我看到了端坐在课桌旁的小张,便走过去拍拍他的肩:"嘿嘿,小张,机不可失,我们出去玩贴人吧!"小张却头也不抬,不假思索地回答:"月考快到了,还玩呢?我可要抓紧时间复习功课。"说完,他又把视线移到书本上去,再也不理我了。

《瑶族舞曲》教学设计

教学内容： 1.人教版五年级下册第二单元欣赏课《瑶族舞曲》。 2.用声势动作表现乐曲。 教学目标： 1.能认真聆听音乐,在聆听的过程中,能听辨出乐曲三个部分的不同速度和音乐情绪,并说出自己联想到的画面、场景。 2.能够熟记作品A段的第一主题,并能用打击乐器、声势动作等方式表现乐曲。教学重、难点：1.能听出《瑶族舞曲》复三部曲式的速度和音乐情绪的不同。2.能熟记《瑶族舞曲》的A段主题并用声势动作表现。

《老牛和小羊》教学设计

教学内容：人教版二年级下册第三单元唱歌课《老牛和小羊》教材分析：歌曲《老牛和小羊》为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一、第二乐句反复出现，既为歌曲增添了趣味性，引发学生的学习兴趣，又为第三乐句合唱的出现做了很好的铺垫。第三乐句巧妙地把小羊与老牛的叫声设计为高低两个声部、形成四度和声，降低了学生学唱的难度。最后两小节又回到了齐唱，完美地结束在主音E。

高八度的爱

走在河滨路上，清风拂面，美景怡人，让人陶醉。忽然，传来一阵嘈杂的对话声，我嘀嘀咕咕地表示不满，妈妈对我摇摇手，示意我看河边。

老师，您错怪我了

那天午休时间，我急着要上厕所．向值日班长请假却没被允许。因为憋不住．我强行跑去厕所了。

低碳小管家

“咱们老百姓，吃饭最高兴……!”我哼着小曲，走进了餐厅。这种天气，不把饭。扛”到空调室里吃，对俺爸妈来说，可是“致命”的。