浅议中学语文教学中高初中衔接

教育专家指出：中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力.”一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人.这就需要一个培养过程,即学习过程.有人曾说,一个人的学习过程是这样的：小学教学重在“扶”,中学重在“半扶半放”,高中重在“始放”,大学重在“全放”.由此可见,这个过程明显体现出逐步加深,互相联系的关系.

关于新课改下初中物理教学创新思路探究

学生们在初中时期,每天都在不停的学习,面对着老师和家长的期望,会产生巨大的心理压力.初中物理是一门具有难度的学科,并且学生们在初中第一次接触到物理,会感到非常陌生,所以如今的物理教学课堂不断推陈出新,新课改代表着新潮的思想,是十分新潮的教育理念,它打破了教师们的传统的教学理念,为教师们提供了高效的教学方式,本文主要讲述新课改下初中物理教学的创新思路.

基于思维导图的初中生历史时空观念培养研究

在初中历史教学中加强对学生时空观念的培养,主要指的是观察和分析特定事物与时空关系的观念。为了更好地培养学生的时空观念,可以借助思维导图使知识更加生动,帮助学生阐明自己的想法,发挥学生的主观能动性。以时间、人物、事件为出发点构建思维导图,可助力初中学生培养历史时空观念这一核心素养。

在体育教学中渗透灾害逃生自救练习

近年来我国各地灾害频繁发生，为了减少人员伤亡，加强学校体育安全教育，不应仅仅局限在体育课堂上教学事故的防范，更重要的是教育学生在面对突发的灾害时，应该如何逃生与自救。

借助独特教学手段 提升体育课堂品味

课堂品味的提升意味着教学由物质层面上升到精神理念上,由重视知识的获得上升到关注心灵的成长与幸福的体验,是提高课堂效率的关键。要提升体育课堂品味,主要从场地器材、教学设计、教师感染力入手。

兴趣教学法在初中体育教学中的应用分析

在素质教育深入推进和实施的时代背景下,体育这门旨在增强学生体质、促进学生全面发展学科的重要性逐渐显现出来。然而纵观现如今的初中体育教学不难发现,在反复训练为主授课模式的影响下,学生对体育课的参与兴趣不高,体育教学效果低下,严重阻碍着体育教学质量和效率的提升。兴趣是激发学生参与意识和主动学习的动力,因而探究以培养学生兴趣为主要内容的教学活动显得尤为重要。基于此,本文针对兴趣教学法在初中体育教学中的应用进行阐述,以期为提高体育教学质量有所帮助。

浅议多媒体在初中生物教学中的应用

随着信息时代的不断发展和完善的教育体制改革,如何合理运用多媒体技术去提高教学水平已经成为教育界的焦点问题,把多媒体技术用于课堂教学已成为新时期教育的主流。

浅议多媒体在初中生物教学中的应用

随着信息时代的不断发展和完善的教育体制改革,如何合理运用多媒体技术去提高教学水平已经成为教育界的焦点问题,把多媒体技术用于课堂教学已成为新时期教育的主流。

提高初中体育篮球教学质量的措施

篮球运动属于集体活动,初中生需要多多参加篮球运动,这有助于学生运动与团结协作能力水平的提升。就目前的状况而言,为了提高初中阶段体育篮球教学品质,首先教师需要对篮球教学形成全面认知,积极探索创新教学模式,为篮球教学品质的提升奠基。

游戏教学法在初中足球教学中的应用

随着素质教育的不断推进,以及国家对足球发展的重视,在很多初中已经开设了足球课程,目的就是普及足球的大众教育,然后提升国足水平。但是由于传统的应试教育导致教师对体育方面的重视不够,对足球教学更是不放在心上,所以就出现了初中足球的教学质量低下的现象,这样的现象只会导致我国的足球水平越来越差。足球教育是一个任重而道远的事情,在很多的足球教学方法中,学生们对游戏教学法的接受度比较高。本文结合实际教学经验,探究游戏教学法在初中足球教学中的应用。

基于初中音乐教学的流行音乐引入分析

在所有的课程体系中,最令人愉悦的便是音乐,无 论是培养气质,还是提升学生音乐鉴赏能力方面,都起到了不 容忽视的作用,久而久之,学生的音乐素养也会得到提升。在 目前的初中课程体系中,初中音乐也独占一方,一节好的音乐 课会影响学生的综合发展。随着教育改革的推进,传统的音乐 教学中越来越多地融合了流行音乐因素,使学生对音乐的认识 出现了变化,有利于提升初中音乐课堂的整体效果。

核心素养下的初中语文阅读教与学

随着新课标准的不断改革,初中语文教学不应仅仅只是注重对学生知识点的传授,还应该注重学生核心素养的发展,并在此基础上培养学生的阅读能力。教师对传统的教学方式进行创新,秉承传统教学方式的优点,将教学理念由应试教育转变为基于核心素养下的阅读能力提升的教育。在此过程中,教师可以采用多媒体、微课等形式来对教学方式进行创新,将语文阅读的学习方法进行展现。基于此,本文从核心素养下初中语文阅读的教育和学习方面进行探讨,从而提高学生的阅读能力。

读写结合在初中语文教学中的有效运用

随着教育领域的不断发展以及新课程改革的不断深入,语文教学的方式也呈现出了多样化,且其将全面提升学生的语文综合素养作为教学的目标。而在目前的教学中,写作与阅读成为语文教学的重点内容,对于提高学生的读写能力以及全面提升其语文综合素养起到了关键作用。因此,本文将从充分联系实际、开展创意写作以及运用主题教学三个方面入手,阐述在进行初中语文教学的过程中教师如何在课堂中将“读”与“写”进行有效结合,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的写作思维,促进学生的全面发展。

中考改革背景下学校体育发展效应与思考

体育教育事业是我国教育事业中的重中之重,在提倡全民参与素质锻炼的过程中,应当将初中体育教学进行全面的改革与思考,依据中考改革背景下,学校体育的真正创新途径需要结合学校的实际体育发展状况,和学生自身的真正需求,找到体育发展与教学目标相融合的重要结合点。在进行学校体育思考中能够符合新课程标准的要求,以及学生全面发展的重要发展理念,从而让学校体育在不断改革中能够走出属于自己的创新道路。

那些无法抹去的印迹

有些事,虽然会被纷繁的生活琐事淹没于记忆深处,但它带来的温馨感却依旧萦绕在心头,成为永远无法抹去的印迹。(开篇点题,“温馨”一词奠定了文章的感情基调。)我喜欢乡村。虽然家里人一直说“城里好啊,大城市的生活有品位,学习条件也好……”然而我却不认同,我是极不愿回城里的。每次从乡村回到城里,我总有些不自在,觉得城里似乎缺少点什么,具体缺少什么又说不清、道不明。(运用对比手法,突出“我是极不愿回城”的内心感受,语言真挚率性。)

一道双变量“存在性或任意性”问题的深层次探究

问题已知函数f(x)=x+4/x,g(x)=2^(x)+a.若■x_(1)∈[1/2,1],■x_(2)∈[2,3],使f(x_(1))≥g(x_(2))恒成立,求实数a的取值范围.解当x∈[1/2,]1时,f’(x)=1-4/x^(2)<0,f(x)单调减,可得f(x)在[1/2,1]的最小值f(x)_(min)=f(1)=5.又g(x)=2^(x)+a单调增,故g(x)在[2,3]的最大值g(x)_(max)=g(3)=8+a.

锁进时光里的戏台

开头简妙写法——扣题提示写什么:小到不能再小的戏台,爬满裂纹的木箱,陈旧破烂的红布在静谧的晚风中落魄地飘荡。偶然吹过一阵劲风,裹满蛛丝的白炽灯剧烈地抖动,摇晃不定的灯光,将吊在麻绳上的一排木偶,映得忽明忽暗。中间简妙写法--承头顺写详重点:好一个老旧的戏台!我无言地站在黑暗中,衣衫被悄然而过的风吹扬起,在夜色中飘动。我的目光情不自禁地被灯火吸引,小小的戏台在眼眸中定格。

我们是一家人

7岁,我上了小学。妈妈每天都会按时接送我上下学,坐在妈妈的车上,我感觉到的是温暖和安全。可爸爸却总是批评我:"都这么大的孩子了,早该学会独立!"我一生气,决定每天自己上下学,不再让妈妈接送。那天,刚下过一场大雨,走在回家的路上,空气清新,风儿轻拂,我的心情也像雨后的阳光一样明媚。忽然,不知从哪跑来一只可爱的小狗,我一下就被吸引了。刚想伸手摸一下,迎面便"飞"来一只大狗,好像是这只小狗的妈妈。