基于学生体能发展的初中体育教学探究

在初中教育阶段,学生的身体锻炼是非常重要的,可以保 证学生的身体健康成长。这也给初中体育学科教学提出了更高 要求,需要体育教师立足于学生体能发展,进行教学内容与教 学方法的灵活设计,保证体育教学的综合成果。本文先阐述了 发展学生体能的重要性,接着在明确体育教学原则的基础上, 最后从基于体育达标标准、结合学生实际情况、利用各类体育 游戏、组织小组体育竞赛、科学布置课后作业等五个方面,探 讨了基于学生体能发展的初中体育教学策略。

初中历史课程改革下的教学观念与教学方法的转变研究

教学观念与教学办法的改革创新与转变,是素质教育不断保持生命力的重要途径,对历史学科来说,教学任务是通过课堂辅以课外参观理解来完成的,而教学理念与方式则决定了历史课程的质量与程度。历史课程改革中所呈现的新的课程结构、课程标准、内容等方面,对传统教学方式与教学评价体系所带来的冲击与转变,也是历史教学同样面临的挑战与机遇。由此可见,新课程理念下历史课程教学观念与方法转变的研究就十分重要。

刍议高中语文古诗词教学的有效方法

古诗词是我们祖先留给我们的文化瑰宝，是中华民族智慧的结晶，需要我们代代传承和传播。在高中语文教学中，古诗词占着很大的比重，目的是使学生通过学习感受古诗词的美感以及学习其中的表达技巧。但是，很多教师在教授古诗词方面普遍存在着为应付考试而针对性教授的现象，没有真正的理解古诗词教学的真谛，也没有重视学生的学习主体地位以及学生的学习兴趣，这也导致了高中语文古诗词教学走向误区的原因。因为古诗词有着丰富的意境，它不仅能陶冶学生的情操，还能净化学生的心灵。所以，高中语文古诗词教学的方法显得尤为重要。以下为笔者根据多年的语文教学经验，提出了几点关于古诗词教学的有效方法。

新课程中的高中物理教学艺术

随着时代的更新发展,现实对教育提出了新的目标,新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求.高中物理新课程教学对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用,其教学更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养和引导,对提高学生思维能力和探索能力也有积极作用.1物理教学艺术的概念释义所谓高中物理新课程的教学艺术。

以人为本 渗透德育教育——初中政治课堂教学策略探析

思想政治课是对学生进行德育教育的重要途径之一，它对学生树立正确的是非观、世界观、人生观、价值观，起着十分重要的作用。笔者结合个人的教学实践和探索，尝试研究在政治课堂中渗透开展德育教育，借以促进学生的和谐健康发展。

高中数学课堂教学中自主学习策略的实施

近年来有关建构主义学习理论的研究已经使我们对学习过程有了更加本质的认识，对自主性在学习过程中的作用和价值也有了较充分的认识。自主学习旨在培养学生自主探究学习能力和创新思维能力，促进学生学习的主动性和学习效率的全面提升。

如何提高初中生化学实验的动手能力

化学是一门实验科学,而初中化学的实验课是化学课程中不可或缺的部分。本文就初中生在化学实验动手能力方面存在的问题作为切入,针对提升初中生化学实验的动手能力做出探究。

初探信息技术微课辅助教学

随着当前信息技术的快速发展,社会上的很多行业都与信息技术相结合,进而产生了相应的变革。在当下的教育中,由于信息技术的快速发展也产生了相应的变化,尤其是一些新兴教学手段对于教学质量的提高有很大的帮助。对当前高中教学中信息技术微课的辅助教学进行研究,通过介绍微课辅助教学的优势,希望为相关工作者的研究提供借鉴。

核心素养引领下的高中生物教学思考

在新课程改革的影响下,关注学生的个性发展和需求,培育学生的核心素养已然成为当前新的教学方向。培育学生的核心素养对于学生成长和发展意义重大。当前生物学科教学的实际情况不容乐观,如何将核心素培养贯彻到教学当中去,成为当前生物学科建设的重点话题。

以问题为抓手 引导学生研读文本“言”与“意”——以“湖心亭看雪”教学为例

在初中语文阅读教学中,教师要着力还原阅读理解的过程,教师的价值就在于促使学生和文本中语言文字的联系。阅读的目的不仅在理解内容上,更在于体验独特的言语形式上,教师要引导学生揣摩作者怎样化"心中旨意"为"笔下文字"。通过抓住关键词语理解内容,教师要善于引导学生放慢阅读节奏,感悟文章的情、意、境,学习语言文字的巧妙运用。

类比推理教学探究

类比推理是新课标新增内容,主要是人们认识新事物及发现新规律的一种方法,是一种重要的思维方式,但是思维的跳跃性比较大,很多学生不能很好地掌握相关方法.本文从类比推理的条件、步骤、方法、检验等方面,对类比推理进行教学方法的探究.

论流行音乐如何有效融入高中音乐教学

目前,我国高中音乐教学中还存在诸多问题,其中最重要的问题就是对流行音乐认识的极端片面化,为有效解决这一问题,学校以及教师做了大量的尝试,但见效甚微。本文结合个人教学探索与实践,从流行音乐的不同方面对如何将流行音乐融入高中音乐教学展开论述。

浅谈“双减”背景下初中体育教学的改善对策

体育教学可以较好提高学生的身体素质,并缓解他们在文化课学习过程中产生的心理疲惫。在双减时代背景下,初中体育教学活动应契合时代政策,进行相应的创新调整。本文先阐述了双减时代背景下初中体育教学受到的影响,并基于初中体育教学的现状,尝试从引入趣味游戏活动、引用信息教学技术、运用核心力量训练、尊重学生个体差异、开展体育实践活动等五个方面,探究双减时代背景下初中体育教学的改善对策。

新课程下如何提高高中政治课堂教学效率

政治课是门抽象的学科且比较注重德育功能，在政治教学过程中也存在着如何让学生理解抽象理论的问题，这就要求提高政治课的教学效率。本文主要从生活背景知识的有效运用、课堂的优质提问等方面讨论这个话题。

核心力量训练在初中体育教学中的实施策略

初中体育教学过程中,学生身体素质提升已经成为了一项重要的教学目标,在很大程度上决定了体育教学的综合成效。在具体开展教学活动中,教师灵活使用核心力量训练法就可以取得较好效果,同时也可以促进初中生的身心健康发展。本文阐述了初中体育教学存在的困境,尝试分析核心力量训练在初中体育教学中的意义,并从多个层面探讨了核心力量训练在初中体育教学中的有效应用策略。

巧用生成性资源 演绎精彩课堂——高中政治课堂生成性资源应对策略

政治课堂上的生成性教学资源是在教学过程中动态生成的，与其他教学资源相比具有随机性、动态生成性、鲜活性。在政治课的教学过程中，教师应当树立新的教学资源观，应认真地利用生成性教学资源，演绎精彩课堂。

如何提高区域地理复习的有效性——以《南亚》为例

复习区域地理最基本的要求有三个方面：一是掌握区域位置；二是分析区域特征，比较区域差异；三是发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。它们正好反映了学生学习区域地理的三个不同层次上的要求。下面以“南亚”课堂教学为例，笔者就如何提高区域地理复习的有效性谈几点看法。

对高中语文课堂情感教育的再认识

当前语文课堂的情感教育存在一些认识上的误区。有人认为，语文课堂的情感教育等同于德育，属于政治科范畴；有人认为，情感教育过于虚化和不易操作，在三维目标中与价值观一起成了前面两个目标的标签；有人认为，高中生心理特征倾向理性思维，情感教育只适应于初中或初中以前学龄段学生；还有人认为，语文课堂情感教育只是片面追求课堂的热闹表象，已经陷入了表演的肤浅和效率的虚无。鉴于以上看法，我们有必要对新课标下高中语文课堂的情感教育进行再认识。

不有佳咏 何申雅怀——谈李白《春夜宴从弟桃花园序》高雅的行乐观

《春夜宴从弟桃花园序》为人教社《中国古代诗歌散文欣赏》（选修）篇目，人教社的课后练习题第二题这样说：“为什么虽有‘浮生若梦’的慨叹，读起来却并不感到低沉？”第四题这样说：“进一步体会李白开朗乐观的性格，对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气。”对于这两道题，教师在课堂教学中很容易引导学生从文章中找出“天伦之乐”的友情和自然景物描写中透露的热爱及李白的乐观开朗性格等信息。

从太空服到“太空服”

一、有意无意的“显”,师:小说中,“我”是什么时候突然明白她是“落日六号”的领航员?生:看到那幅壁画时。师:为什么看到壁画就恍然大悟?生:因为失重的铅笔。师:铅笔和壁画有什么关系?生:因为在太空中,铅笔会失重、打转,壁画正好也是太空的图景。