如何在语文教学中进行情感渗透

语文学科是培养语言能力的学科,也应该是培养情感的学科.心理学家认为:"情感是启发、发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分,没有情感就没有智力."简言之,情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,对于学生的学习情况尤其是语文学习特别重要.

快乐是“你”的 幸福是“我”的

本文对中学语文“快乐”教学问题进行了思考。

例谈解直角三角形中的数学思想

在平时的教学过程中常碰到这样的情况：教师叹苦说“我教得这么到家，可学生仍然不会独立解题”；学生述苦说“我课上听老师讲还能懂，而自己做题目就是不会做”．其实问题的症结就在于教师忽视了数学思想方法的教学．数学思想方法是将数学知识转化为数学能力的桥梁．在数学教学中知识传授的同时应渗透数学思想方法，才能培养学生良好思维品质、提高思维能力．本文拟以《解直角三角形》一章的教学例说之．

语文教学的理性与热情

它像一团火,浪漫,燃烧着激情;它像一块冰,冷静,凝聚着理性.这就是语文的课堂教学.语文教学首先是一门科学,具有固定的原理、原则,充满了理性;其次它是一门艺术,教学方式、方法色彩纷呈,绚丽多姿,充满了人文性和热情.

中学生篮球的防守意识培养探微

一、篮球防守技术的重要性1.强调个人防守技术和能力当代篮球比赛防守具有很强的身体对抗性、技术的攻击和战术的协作性。个人防守能力体现在以下五个方面:一是具备很强的防守意识;

如何在初中体育教学中实施素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,是当前教育改革的重要内容,也是中国教育的发展方向。而作为素质教育的重要组成部分,体育素质既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,它与思想道德素质、科学文化素质。

原地投掷实心球教学探微

原地投掷实心球是一项技术性较强的体育投掷项目。投掷实心球既需要力量,也需要技术,这对于一些体质比较弱,协调性、腰腹肌力量差的学生来说,是比较头痛的项目。为提高学生成绩,经过反复探讨和实验。

数学课程改革中应注重分层教学

数学既是一门纯理论的基础学科,需要高度的抽象思维能力,又是一个可以解决许多问题的工具。掌握数学知识,可以解决相关学科(如物理学)以及日常生活中遇到的很多问题。但是在以往的教学过程中,我们往往过多采用班级授课制,在义务教育的过程中,这种授课模式存在弊端。我以为:只有分层教学模式才能适应于素质教育。

课改新话题“信息素养教育”

21世纪已成为经济全球化的信息时代,信息素养作为学生适应未来社会生存的必备素质,已成为学习化社会顺应终生学习的综合素质的核心,终身教育的前提。课堂正转变为有活力的。

初中历史总复习四大策略及其运用

复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容多而时间少等困惑。要化解这些困惑，就必须使复习教学变得针对性强、重点突出、方向明确、抠准区位。一句话，就是要讲究复习策略，提高复习效率。就此，我谈谈自己的经验与想法。