幼儿园野战区活动材料投放的适宜性研究

游戏在幼儿园是幼儿们的主要活动内容和形式。从心理学角度而言,是寓教于玩、寓教于乐。大自然对幼儿们来说,是一本难得的活教材,也是最快乐的课堂。在户外活动中,通过不同游戏,可使幼儿的体质不断增强,产生社会性行为。我园结合《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》精神)对此进行积极探索,现进行总结和探讨。

幼儿园混龄体育区域活动实践探索

幼儿园体育遵循幼儿身体生长发育、发展的特点和规律,是以身体练习为基本手段,以增强幼儿的体质,发展幼儿的身心素质和初步的运动能力,提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。文章以泉州市泉港区幼儿园为例,对如何开展混龄体育区域活动实践进行论述。

幼儿园自闭症儿童问题分析及干预对策

自闭症是一种先天脑部功能受到损伤所引起的发展障碍,是幼儿阶段比较常见的一种心理疾病,主要表现为人际沟通、语言功能、行为刻板、智力和认知等发展障碍,表达能力和适应能力较差,在日常的幼儿园生活中会表现出与其他幼儿明显不一样的行为,如不会主动地与其他小朋友玩、喜欢独来独往、注意力分散、漫无目的地东张西望,或单调地重复一个动作等。因此,幼儿园及教师应加强对自闭症儿童的关心及干预,如为其营造安静的环境、加强语言训练、给予鼓励,促进其兴趣发展,增强其自信心;家长用与老师密切合作、积极给孩子进行康复训练,从而促进自闭症儿童的健康成长。

浅谈幼儿园生态游戏活动中融入品德启蒙教育的策略

学前教育是基础教育的重要组成部分,是幼儿形成正确思想观念、发展综合能力的重要阶段。在生态游戏活动中,幼儿可以接触和了解自然界的各种现象,感受和体验自然界的美好和奥妙,在此过程中融入品德启蒙教育,能培养幼儿爱护自然环境的意识,从而促进其全面发展。因而研究幼儿园生态游戏活动中融入品德启蒙教育的策略有重要的意义。对此,通过阐述生态游戏活动与品德启蒙的概念,分析幼儿园生态游戏活动中融入品德启蒙教育的价值,在此基础上探究幼儿园生态游戏活动中融入品德启蒙教育的策略,以期促进幼儿全面发展。

民间故事融入幼儿园教育活动的实践

耳熟能详的一些民间故事总是在我们小的时候留下深深的印记,在我们成长的过程中起到重要的作用。民间故事对幼儿来说是一种非常重要的教育资源,我们要根据幼儿的年龄特点,充分利用民间故事中有趣的情节、生动的语言等优势,将优质的民间故事融入幼儿的日常教学中,在一日生活中潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯和道德品质,同时也成为优秀传统文化的传播者。

基于幼儿品德启蒙的户外体育活动开展路径

品德是影响幼儿可持续发展的主要因素。以幼儿品德启蒙为基础开展有效的户外体育活动,既能满足幼儿对社会、对世界充满好奇的需要,也能促进幼儿从自然到社会获得全面发展。基于此,本文从推动幼儿建立正确的世界观、人生观和价值观,提高幼儿探索能力。

幼儿园特色足球游戏的设计与实践

幼儿园开展足球游戏是为了强健幼儿的体魄、渗透德育教育、开发幼儿智力,所以合理设计优秀的教学方案具有非常的重要作用。老师在教学过程中应当从幼儿的需求出发,按照幼儿的兴趣完善课堂活动,以此来达到提高幼儿足球素养的教学目标。通过开展足球游戏活动,能够让幼儿在游戏过程中培养团队协作能力。但是老师要注意的是开展游戏活动一定要结合幼儿的实际情况,因材施教。同时,老师应当明确、了解游戏原则,在实施过程中探索个性化发展的游戏教学策略,以此来促进幼儿足球素养的全面发展。

培养幼儿艺术创造能力之探究

创造、涂色、画画和建造等活动可以培养幼儿的创造力和艺术才能。培养幼儿的艺术创造能力,要从他们的角度理解幼儿艺术创造,尊重幼儿的想法,陪伴幼儿分享乐趣,放手让幼儿去做,提供需要用品,让幼儿玩中学、做中学,通过科学引导,培养、释放他们的艺术创造力。

幼儿足球教育的意义和发展策略

幼儿是我国的未来,国家对幼儿教育一直非常重视。在幼儿园开展幼儿足球教育对于提高幼儿的身体素质、智力水平、认知能力以及个性培养都有着十分积极的意义。因此,国家为了推动幼儿足球教育发展制定了多项政策,例如增加幼儿足球设施建设,增大幼儿足球资金投入等。但是我国目前的幼儿足球教育的经验相对不足,所以需要对幼儿足球教育发展进行深入研究。本文论述了幼儿足球教育的意义以及发展的策略,希望对幼儿足球教育有一定的作用。

浅析品德教育在幼儿园日常教学中的渗透

随着幼儿教育的不断改革,人们对幼儿的教育越来越重视。幼儿的德育教育是教育中的基础部分,也是容易影响人一生的教育,因此加强幼儿的德育教育非常重要。现代社会对德育建设越来越重视,幼儿教育也直接反映了德育教育在幼儿时代的应用和效果,幼儿教育是人在接受教育时的最基本的教育,因此幼儿园要加强幼儿的德育教育工作。现阶段幼儿园的德育教育中存在着很多的问题,很大程度地影响了德育教育的开展。本文阐述了幼儿园德育教育的含义和重要性,结合现阶段出现的问题,提出加强幼儿园德育教学的措施。

幼儿园户外体育区域活动的实践与研究

幼儿园户外体育教育是幼儿园教育的一项重要内容,过去孩子在幼儿园里的活动集体单一,没有学习和认知的乐趣。为了让幼儿拓宽活动、交流以及锻炼的空间,我园通过合理的区域安排,充分提供有效材料,建立幼儿园户外体育活动区域,运用各种有趣标识以及声乐引导幼儿在欢快的气氛中学习锻炼。

学前性教育目标与内容的研究

学前幼儿性教育要以培养幼儿正确的性观念和性别意识为目标,具体内容包括正确认识性别、培养自我保护意识、养成正确的卫生习惯三方面。教师、家长和社会要积极对幼儿进行性教育,包括:通过绘本进行性教育,通过日常生活渗透性教育,发挥社会对幼儿性教育的作用。

关于幼儿园园长对幼儿园人文管理的探讨

老百姓口中流传着这样一句话:"三岁看大,七岁看老。"这说明早期教育对每一个孩子的重要性。随着近几年国家对早期教育的重视,使得人们对幼儿园教育高度重视起来。在这样的背景下,幼儿园园长对幼儿园的管理也就显得尤为重要。幼儿园园长作为幼儿园的管理者,对幼儿园的发展以及孩子们的未来成长特别重要。因此,对幼儿园的管理进行研究,尤其人文管理研究,就显得非常重要。本文主要探讨如何对幼儿园进行人文管理。

探究幼儿园户外体育区域活动指导策略的有效性

幼儿园是幼儿习得基本生活常识,形成良好人际关系的关键阶段,更是对幼儿的一生都有着极其重要的作用。随着社会的发展,教育体制的不断改革,幼儿教育水平普遍得到提升。在素质教育背景下,幼儿园教育应采取先进的教育理念,针对幼儿园户外体育区域活动存在的问题,展开必要的策略和看法探讨。

幼儿园体育区域活动的开展策略分析

幼儿园教育对于幼儿来说是非常重要的,健康、丰富的幼儿园活动,能促进幼儿多方面的发展。因此,幼儿园的教育内容应该具有整体性、教育性,要对幼儿的德、智、体、美进行全方面的培养。其中,体的发展是关乎幼儿身体健康的重要部分,在幼儿成长过程中要尤为重视,开展丰富多彩的体育游戏活动是必不可少的,幼儿参与体育游戏不仅能增强自己的身体素质,还能提升综合能力。

浅议幼儿园开展体育区域活动的合理性

随着人们对幼教的重视以及环境给幼儿带来的重大影响,那些传统的幼儿活动已经无法帮助幼儿更健康、更全面地成长。然而开展体育区域活动存在一定的挑战,如何更好地利用运动器材、环境创设等多种因素,针对不同年龄段幼儿以及本园的实际情况开展区域体育活动。这里,笔者针对我园开展体育区域活动的重要性与合理性展开以下探讨。

幼小衔接背景下幼儿前书写能力的培养

从幼儿园进入小学学习,是幼儿成长中的一个重要转折,而前书写活动是幼小衔接工作中重要的组成部分。前书写主要是为了激发幼儿对书写的兴趣,丰富幼儿的写作经验,锻炼他们的精细运动技能以及通过书写来表达他们的思想和情绪。前书写活动是通过有目标和计划的学习为幼儿正式书写迈出的重要一步,是学龄前儿童顺利进入正式活动前的预备性或准备性学习活动。本文将根据现代教育发展情况,对幼儿前书写能力培养中所存在的问题以及今后的改进策略进行探讨。

幼儿体育区域活动中观察与分析幼儿的行为探究

幼儿动作技能比语言技能的发展更迅速,他们会通过自己的动作行为反映内心的想法,所以在幼儿园的早期教育中,大多数都是通过玩游戏或是一定量的体育活动去拓展幼儿的思维和提升其各项能力。本文主要探究如何在幼儿体育活动中去观察和分析其行为特征。

让幼儿主动贴切地表达对音乐的理解

传统教育模式的影响下,幼儿教师忽视了幼儿们的情感需求和态度体验,使他们在被动的服从和模仿中无法掌握对音乐的理解。本文就从培养音乐兴趣、多样化音乐手段、构建活动平台等三方面来阐述如何培养幼儿的音乐理解能力。

自制结合阅读,展现精彩活动——幼儿多领域融合教育的探索

近些年幼儿教育受到的关注有了很大提升,越来越多的人认识到幼儿教育的重要性。其中,绘本阅读是重要的组成部分。通过阅读绘本能激发幼儿的学习积极性,帮助幼儿积累各方面的知识,促进幼儿的成长。现在又出现了自制绘本与阅读绘本相结合的教育方式,使幼儿在各个领域的能力能获得综合性的锻炼,并将幼儿在不同场景中参与的精彩活动呈现出来,带给幼儿丰富充实的学习体验。本文将结合幼儿园的户外体育区域游戏活动,对如何结合自制绘本和阅读绘本开设活动展开论述。