小学数学探究教学点滴谈

叶圣陶说：“教学的重点不在于‘教’而在‘学’，在于教学生学会‘学’。”在教学中，教师不应只注重知识的传授，而必须重视学生的全面发展。《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式，这就要求教师要改变传统的“老师讲学生听、老师问学生答”的课堂教学模式，强调突显学生的自主意识、问题意识，使学生在自主探究中获得知识。作为课堂组织者、促进者、合作者，教师如何引导学生进行有效探究就显得至关重要。

在体育教学中发展学生个性

个性化教育是培养学生从小具有创新精神和实践能力的重要渠道。个性化教育能唤起学生创新,激发学生迸发灵感。贴近生活,源于生活,有个性的教育才能培养出有个性的学生。教师要注意从学生心理出发,张扬学生的个性,发展学生的能力。