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高中体育游戏化教学应用探究
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作者 沈琦珠 《教学管理与教育研究》 2024年第1期119-121,共3页
在体育教学中应用游戏化教学方式,有助于提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。文章结合体育教学实践,以学生更优、更快、更好地发展为导向,深入探讨在高中体育教学活动中应用游戏化教学的路径,助力教师打造更加有效的课堂教学。
关键词 高中体育 游戏化教学 应用
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如何在高中英语教学中关注学生的个体差异 被引量:5
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作者 朱展英 《中学教学参考》 2018年第16期30-31,共2页
学生间客观存在着差异。在教学中为了使每个学生都能得到最大限度的发展,教师应了解学生的差异,尊重学生的差异,并在教学中体现差异。
关键词 高中 个体差异 英语教学 学生
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情景材料在政治课教学中的运用研究 被引量:1
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作者 林早钦 《成才之路》 2016年第30期13-13,共1页
从利用图片激发学生的情感、借助音乐激发学生的兴趣、结合时政材料培养学生的能力三方面,研究情景材料在政治课教学中的运用,指出教师在教学的过程中应结合高中生的实际情况,积极转变教学观念,采取多样化的情境材料激发高中生的学习兴... 从利用图片激发学生的情感、借助音乐激发学生的兴趣、结合时政材料培养学生的能力三方面,研究情景材料在政治课教学中的运用,指出教师在教学的过程中应结合高中生的实际情况,积极转变教学观念,采取多样化的情境材料激发高中生的学习兴趣,以更好地促进高中生的学习与发展。 展开更多
关键词 高中政治 情景材料 教学策略 运用
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引发学生产生问题 促进学生思考和探究
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作者 张胜欣 《教育教学论坛》 2013年第16期76-77,共2页
一切思维都是从问题开始的,教学要促进学生思维就应当培养学生问题意识,引起学生在学习中产生问题,一旦学生产生问题教学才能真正调动学生学习的积极性。问题意识一旦形成,学生就会对观察到的现象敢于质疑,从而产生强烈的欲望去解决问题... 一切思维都是从问题开始的,教学要促进学生思维就应当培养学生问题意识,引起学生在学习中产生问题,一旦学生产生问题教学才能真正调动学生学习的积极性。问题意识一旦形成,学生就会对观察到的现象敢于质疑,从而产生强烈的欲望去解决问题,并在解决问题的过程中,发挥自己的观察力、想象力、思维力及创造力,并由此生发出突破性的新思维、新构思。 展开更多
关键词 问题 学生 情境 策略
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合理重组教材 优化教学内容——以《现代生物进化理论简介》一节为例
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作者 张世忠 《中学教学参考》 2018年第29期87-88,共2页
以 《现代生物进化理论简介》 一节为例, 对教材内容进行合理重组、 设计、 加工, 正确处理好教学内容和教材内容的关系, 从而更好地提高教学内容的科技含量, 最大限度地优化教学内容, 提升教学质量.
关键词 重组教材 优化教学内容 现代生物进化理论
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有效性教学案例分析——以山西能源资源的开发为例
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作者 林宏山 《学生之友(最作文)》 2010年第24期57-57,共1页
摒弃无效教学.改善低效教学.进行有效教学.保证新课程目标的实现.是基础教育课程改革的必然取向.有效性教学理念已深入人心.有效性教学成为当前地理课程改革的热点.课堂是中学教学的主阵地.作为一线教师.应该从哪些方面提高课... 摒弃无效教学.改善低效教学.进行有效教学.保证新课程目标的实现.是基础教育课程改革的必然取向.有效性教学理念已深入人心.有效性教学成为当前地理课程改革的热点.课堂是中学教学的主阵地.作为一线教师.应该从哪些方面提高课堂教学的有效性呢?本文尝试以山西能源资源的开发为例,从教学思维导图、课堂提问、课后作业布置三个方面提高教学的有效性. 展开更多
关键词 教学案例分析 有效性教学 能源资源 开发 山西 基础教育课程改革 地理课程改革 课堂教学
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两条直线过原点 齐次构造化曲线
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作者 林海川 《福建中学数学》 2017年第12期42-43,共2页
在圆锥曲线的学习过程中,典型问题典型方法较多,高考中往往通过对典型问题或方法的变式,考查学生的知识迁移与能力拓展,在变式中体现不变的特点.本文通过实例探讨圆锥曲线与直线相交时一类问题的典型解法.
关键词 变式 知识迁移 二次曲线 切线方程 韦达 学习过程 全国卷 二次式 椭圆方程 在原
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例谈对学生经验的误判——以“农业地域的形成与发展”为例
8
作者 蔡明忠 《地理教育》 2013年第12期22-23,共2页
一、以教师生活阅历代替学生经历,导致学生陷入思维盲区 作为以农村学生为主要生源的县城中学,本以为学生跟笔者这一代从农村走出来的人一样,对农事活动应该非常熟悉。因此,第一次使用新课标编写地理教材时,为体现“教学要与学生... 一、以教师生活阅历代替学生经历,导致学生陷入思维盲区 作为以农村学生为主要生源的县城中学,本以为学生跟笔者这一代从农村走出来的人一样,对农事活动应该非常熟悉。因此,第一次使用新课标编写地理教材时,为体现“教学要与学生生活经验相结合”这一理念,在备课时就以自己已有生活经验为依托,设计教学内容,开展课堂教学。结果发现这些经验只有教师才拥有,而学生并不具备,造成学生思维缺乏必要的素材支撑,陷入思维盲区,导致教学失败。 展开更多
关键词 学生经验 地域 农业 误判 教学内容 学生思维 农村学生 生活经验
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关注概念理解,拓宽解题视野--有关平面向量数量积的投影概念的学习和应用
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作者 林海川 《福建中学数学》 2021年第11期27-30,共4页
在学习数学的过程中,概念学习是不可或缺的过程,数学概念是理解数学命题和解决数学问题的基础.在新知识的学习过程中,往往会有新概念的引入或者新定义的出现.有些概念或定义容易在学习的过程中,因为不加以重视理解而被忽视或者产生混淆... 在学习数学的过程中,概念学习是不可或缺的过程,数学概念是理解数学命题和解决数学问题的基础.在新知识的学习过程中,往往会有新概念的引入或者新定义的出现.有些概念或定义容易在学习的过程中,因为不加以重视理解而被忽视或者产生混淆,如直线的截距,函数的零点、极值点,异面直线的成角,平面向量的投影等。 展开更多
关键词 解决数学问题 异面直线 数学命题 数学概念 极值点 概念学习 概念理解 函数的零点
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数学课堂探究性学习的策略研究
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作者 张胜欣 《教师》 2020年第31期46-47,共2页
文章基于课改理念,结合一些简单的课堂案例,针对教师在课堂上如何更好地引导学生自主探究,从而转变学生的学习方式展开探讨,主要是从诱发探究意识、激发探究兴趣、引发探究欲望、提供探究资料、加深探究体验及拓展探究空间六方面加以分... 文章基于课改理念,结合一些简单的课堂案例,针对教师在课堂上如何更好地引导学生自主探究,从而转变学生的学习方式展开探讨,主要是从诱发探究意识、激发探究兴趣、引发探究欲望、提供探究资料、加深探究体验及拓展探究空间六方面加以分析,进一步阐述探究性学习方式注重学生的学习过程,为学生构建一种较为开放的学习方式,能调动学生的积极性、主动性,在探究的过程中培养学生的创新精神和实践能力,充分开发学生的潜能。 展开更多
关键词 引导 转变 探究 积极性 主动性 创新
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分析高中英语阅读教学改进策略的思考
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作者 吴群松 《好家长(创新教育)》 2019年第4期0200-0200,共1页
随着教育改革的推进,在当前的教育中对于学生的 学习能力要求更高,而在如今这个国际化全球化的时代中, 更需要培养学生良好的英语素养。然而在当前的教育中由于 教育理念不能够很好地顺应时代发展的迅速变化,在高中英 语教育中往往... 随着教育改革的推进,在当前的教育中对于学生的 学习能力要求更高,而在如今这个国际化全球化的时代中, 更需要培养学生良好的英语素养。然而在当前的教育中由于 教育理念不能够很好地顺应时代发展的迅速变化,在高中英 语教育中往往只注重学生的英语考试成绩的提高,对于学生 的英语能力与自我学习素养的教育存在一定程度忽视,造成 学生在更高层次的学习中缺乏学习动力。因而在当前的高中 英语教学中,教师需要充分分析教学中存在的问题,创新性 地提出教学策略,有效的培养学生的英语能力,促进高中英 语教学的高效化。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 教学方法
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王木春是个好老师吗
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作者 吴炜旻 《师道(人文)》 2009年第1期53-54,共2页
引子 “王木春是个好老师吗?”一次私人聚会上,于醉眼朦胧中,王木春突然这样问。
关键词 王木春 教师 教学管理 班级工作
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情景材料在政治课教学中的运用
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作者 林早钦 《好家长(创新教育)》 2019年第4期0110-0110,共1页
情景是指对学习新知识和掌握新能力产生影响的各种情 况,既包括学生内部的情况,也包括学生外部的情况。心理 学研究表明,学生情感的引发,往往与一定的情景有关,情 感受外部环境和气氛的影响。
关键词 情景材料 学生情感
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认识足下的土地——读费孝通《乡土中国》
14
作者 王木春 《新课程评论》 2020年第2期52-55,共4页
第一次读费孝通先生的《乡土中国》,心情只能用"震惊"二字来形容。没想到,一本小册子竟把中国乡村社会(应该说中国社会)的特性概括得如此准确、透彻和简明。多年来,每随手翻开小册子,那些我曾经非常熟稔而今却正日渐变得陌生... 第一次读费孝通先生的《乡土中国》,心情只能用"震惊"二字来形容。没想到,一本小册子竟把中国乡村社会(应该说中国社会)的特性概括得如此准确、透彻和简明。多年来,每随手翻开小册子,那些我曾经非常熟稔而今却正日渐变得陌生、疏离的生活场景,如同一幅幅画从眼前闪过,而一种叫作乡愁的东西,也悄然聚拢到手指间、心间。 展开更多
关键词 《乡土中国》 中国乡村社会 费孝通先生 生活场景 小册子
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