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让习作教学充满情趣
1
作者
陈和心
《福建基础教育研究》
2014年第6期41-42,共2页
长期以来,作文教学一直是语文教学中的一个难点,多数学生怕写作文,原因在于提起笔来无从下手,没有东西可写,不知怎么写,总之提不起写作兴趣。如何让作文的指导充满情趣,实现学生作文心态由“要我写”向“我要写”的转变,是提高...
长期以来,作文教学一直是语文教学中的一个难点,多数学生怕写作文,原因在于提起笔来无从下手,没有东西可写,不知怎么写,总之提不起写作兴趣。如何让作文的指导充满情趣,实现学生作文心态由“要我写”向“我要写”的转变,是提高写作能力的关键。
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关键词
指导观察
启发想象
培养情趣
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题名
让习作教学充满情趣
1
作者
陈和心
机构
福建漳州南靖南坑中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第6期41-42,共2页
文摘
长期以来,作文教学一直是语文教学中的一个难点,多数学生怕写作文,原因在于提起笔来无从下手,没有东西可写,不知怎么写,总之提不起写作兴趣。如何让作文的指导充满情趣,实现学生作文心态由“要我写”向“我要写”的转变,是提高写作能力的关键。
关键词
指导观察
启发想象
培养情趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让习作教学充满情趣
陈和心
《福建基础教育研究》
2014
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