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智慧评价,成就精彩课堂——朗读评价艺术赏析
1
作者
李思蓉
《小学教学研究》
2012年第3期32-33,共2页
朗读评价是朗读指导的重要一环。有经验的语文老师都非常重视朗读评价的导向作用.让学生在评价中丰富体验、感悟语言、获得启迪,让语文课堂成为学生抒发灵性、生命成长的乐园。
关键词
朗读评价
语文课堂
艺术赏析
智慧
成就
朗读指导
语文老师
生命成长
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职称材料
题名
智慧评价,成就精彩课堂——朗读评价艺术赏析
1
作者
李思蓉
机构
福建漳州市华县实验小学
出处
《小学教学研究》
2012年第3期32-33,共2页
文摘
朗读评价是朗读指导的重要一环。有经验的语文老师都非常重视朗读评价的导向作用.让学生在评价中丰富体验、感悟语言、获得启迪,让语文课堂成为学生抒发灵性、生命成长的乐园。
关键词
朗读评价
语文课堂
艺术赏析
智慧
成就
朗读指导
语文老师
生命成长
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
智慧评价,成就精彩课堂——朗读评价艺术赏析
李思蓉
《小学教学研究》
2012
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