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基于PBL的小学编程实践活动设计与实施 |
严艺凤
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《文理导航》
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2024 |
1
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2
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小学低年级整本书阅读教学策略探究——以《小鲤鱼跳龙门》为例 |
林喜妙
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《教育界》
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2024 |
0 |
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3
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项目式学习在小学综合实践活动中的应用——以“设计制作安全提示牌”为例 |
黄晓兰
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《教育界》
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2024 |
0 |
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4
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小学语文层进式习作修改——以“生活万花筒”为例 |
汤艳华
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《教育界》
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2024 |
0 |
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5
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浅论小学数学“种子课”教学实践 |
李柳英
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《教育界》
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2024 |
0 |
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6
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数形结合思想在小学数学教学中的渗透与创新 |
赖刘宁
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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7
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基于学习任务群构建的小学语文大单元教学设计——以统编版四年级上册第一单元为例 |
胡琼华
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《教育界》
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2024 |
0 |
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8
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基于量感建立的小学数学教育 |
林裕凤
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《教育界》
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2024 |
0 |
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9
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小学音乐教学评一体化课堂构建策略 |
周雅君
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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10
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小学语文课堂教学中学生健康人格的培养探讨 |
吴晓娟
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《格言(校园版)》
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2024 |
0 |
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11
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“双减”政策下小学语文有效教学策略 |
鲁芳芳
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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12
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大思政视域下小学语文文言文教学创新研究 |
张春英
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《格言(校园版)》
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2024 |
0 |
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13
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领悟诗词内涵,丰富文化底蕴——基于新课程标准背景下的小学语文古诗词教学策略 |
陈淑华
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《格言(校园版)》
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2024 |
0 |
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14
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提高小学音乐课堂合唱音准训练的有效性策略 |
黄婕
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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15
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廉洁教育融入小学思政课建设的思考 |
蔡风义
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《教书育人(教师新概念)》
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2024 |
0 |
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16
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指向学生问题解决能力提升的小学数学生活化教学策略探究 |
叶丽光
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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17
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“教——学——评一致性”理念下小学英语分层作业设计研究 |
邹淑苹
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《考试与评价》
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2024 |
0 |
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18
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实验器材优化对于提高小学科学实验教学有效性的作用研究 |
黄月凤
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《教育界》
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2022 |
2
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核心素养背景下的小学数学课堂学习评价研究——以人教版数学教材二年级下册“解决问题(有余数的除法)”为例 |
张程辉
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《辽宁教育》
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2023 |
4
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核心素养背景下数形结合思想在小学数学解题中的应用研究 |
李亚密
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
2
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