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文学,孩子最美的摇篮——如何潜移默化地培养孩子的阅读兴趣
1
作者
邱雅娟
《中国科教创新导刊》
2010年第21期104-104,共1页
一味的灌输与说教,对于现在的孩子来说,显然已经没有任何效能了。要培养孩子的阅读兴趣,进而滋养良好的性情与高贵的气质,必须采用一定的艺术熏陶方式,让孩子的层次在潜移默化中得到真正的提升。文学——最具美好的艺术形式之一,其奇妙...
一味的灌输与说教,对于现在的孩子来说,显然已经没有任何效能了。要培养孩子的阅读兴趣,进而滋养良好的性情与高贵的气质,必须采用一定的艺术熏陶方式,让孩子的层次在潜移默化中得到真正的提升。文学——最具美好的艺术形式之一,其奇妙之处当然不在于培养出文学家来,而是在于涤荡灵魂,浸染本质。
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关键词
儿童文学
兴趣
阅读
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题名
文学,孩子最美的摇篮——如何潜移默化地培养孩子的阅读兴趣
1
作者
邱雅娟
机构
福建漳州市龙海市华侨实验幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期104-104,共1页
文摘
一味的灌输与说教,对于现在的孩子来说,显然已经没有任何效能了。要培养孩子的阅读兴趣,进而滋养良好的性情与高贵的气质,必须采用一定的艺术熏陶方式,让孩子的层次在潜移默化中得到真正的提升。文学——最具美好的艺术形式之一,其奇妙之处当然不在于培养出文学家来,而是在于涤荡灵魂,浸染本质。
关键词
儿童文学
兴趣
阅读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
文学,孩子最美的摇篮——如何潜移默化地培养孩子的阅读兴趣
邱雅娟
《中国科教创新导刊》
2010
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