职业能力视角下的中职英语教学策略探讨

在经济全球化背景下,社会对英语人才的需求量越来越大,要求也越来越高,这对中等职业教育英语教学来说既是挑战也是机遇。但部分中职英语教师以理论灌输方式为主,强调学生对语法和语言结构的掌握,忽略培养学生的语言交流等职业能力。为此,在具体教学中,中职学校要以高素质教师队伍建设为基础,积极引导教师激发学生的英语学习兴趣,调整课程结构,丰富教学内容,创新教学方法,优化教学评价方式,逐步提升中职学生的英语水平,高质量完成英语教学任务。

学思达教学法在中职思政课教学中的应用探讨

“学思达”是一种充分考虑学生思维发展特点的教学方法,其注重凸显学生的主体地位,启发学生的思维。学思达教学法应用于中职思政课教学中,有助于发展学生的思维能力,培养学生的自主学习能力,关注学生的个体差异性,增强学科知识的实践性。文章从理论上分析学思达教学法的特点及具体应用策略,并通过教学实践展示学思达教学法在中职思政课堂上的应用效果,以此为中职思政课提供教学方法的借鉴。

中职学校护理专业实践教学体会

为适应新形势下社会对技能型护理人才的需求,中职学校护理专业应强化护理技能操作,培养学生实践操作能力,解决问题能力,护患沟通能力和创造性思维能力,笔者在多年的护理教学中总结了几点实践教学的体会,有效地提高了学生的技能操作水平和人文素养。

免疫组织化学在病理学的应用

目的探讨免疫组织化学在病理学的应用。方法在病理学实验课中,对小细胞未分化癌与恶性淋巴瘤切片分别进行HE染色和CK、EMA、LCA免疫组织化学染色,让学生显微镜观察。结果 HE染色无法鉴别小细胞未分化癌与恶性淋巴瘤。而小细胞未分化癌CK免疫组织化学染色可见棕黄色颗粒分布于近细胞膜处的胞质内,小细胞未分化癌EMA免疫组织化学染色可见一薄层棕黄色颗粒包饶整个细胞,恶性淋巴瘤LCA免疫组织化学染色可见一薄层棕黄色颗粒包饶整个细胞,使学生很容易就能分辨。结论通过免疫组织化学实验,使学生更深刻理解免疫组织化学在病理学中的应用,形象生动,提高了教学质量。

回归“生活化” 培养中职学生语文素养

中职语文新课程标准强调学生的"亲身参与,要求学生在亲身的实践中,在做、考察、实验、探究等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展创新能力和实践能力"。让语文回归生活,如何让语文教学生活化,是中职语文教学的新课题。

中职语文教学应重视基础训练与专业融合

中职语文教学应重视基础教学,可在适度"应试"的前提下,提高学生发现问题、解决问题的能力,同时应根据学生及专业的特点,积极进行"量体裁衣"针对性教学,有计划、有步骤提高中职学生综合职业能力和创业创新能力,进而为其今后走向社会奠定坚实基础。

基于AT89S51单片机的程控电源开关设计

所设计的电源开关采用单片机程控技术能实时变换电源导通与断开,兼有时钟显示功能,在正常工作中能够显示年月日星期时分秒。电源开关电路选用AT89S51单片机为核心,主电路中采用DS1302时钟芯片计时,显示器采用LCD1602芯片,通过电磁继电器来实现对开关的断开与闭合的控制,设计中输入采用四个按键,具有电路简单,易于操作,等特点。

中职英语课堂师生互动的实效性研究

对中职英语课堂师生互动教学的现状及缺乏实效性进行了分析,中职英语互动教学中倾向于竞争性,而缺乏合作精神。提出了师生互动实效性应采取的措施:贯彻素质教育思想,培养学生的创新能力;完善互动教学模式设计,提高教学实践操作性。因此,本研究有助于改变中职英语课堂师生互动教学形式化问题,提高教学的实效性。

从培养学生兴趣入手 提高计算机专业教学水平

随着计算机的普及,各个职校都开设了计算机课程,计算机专业的生存现状越来越严峻。因此,进一步提高计算机专业课程教学质量和效果是摆在我们面前的重要课题。

力量训练在业余短跑训练中的作用探讨

本文通过实验、对比、统计等方法,对短跑运动员力量训练的手段进行了调研。结果表明,在短跑运动员的力量训练中,科学地、有针对性地进行以快速力量为主的训练,同以发展绝对力量为主的力量训练相比较,快速力量训练更有利于短跑运动员成绩的提高。

影响护理专业学生实习效果的因素与对策

由于护理专业自身的实践性要求，护理专业学生的实习过程对其自身以后的发展有着十分重要的作用，其实习效果历来受到各方重视。本文通过对目前护理专业学生实习的现状进行分析，从学生自身、环境等多个方面，寻找影响护理专业学生实习效果的关键性因素，并通过进一步探讨，提出相对应的对策。

以“体验”为切入点 提高学生体育锻炼的积极性

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,它对于学生当前的成长以及未来的工作和生活是一种物质的基础,也是终身体育的基础。本文通过把握中等职业学校学生必修的一门公共课程《体育与健康课程》的特点,提出以"体验"为体育教学的切入点,通过兴趣培养,提高学生参与体育锻炼的积极性,从而培养健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。

贵在参与 体验成功 快乐成长

普通高中美术新课程标准强调,"应力求体现我国普通高中教育的培养目标,鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上,进一步学习基本的美术知识与技能,体会美术学习的过程和方法,形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观"。美术教学的整个过程正是有了学生的参与、心灵的沟通、情感的激发,才使课堂焕发生机,进而提高学生的美术素养,培养学生的人文精神,完善学生的人格。同时,让学生在参与中学会合作创新,体验参与的情趣,在学习过程中快乐成长。

谈职校生听说读写能力的培养

中职语文教学中的听说读写教学是培养学生语文素质的重要途径。本文介绍了提高听说读写能力的几种方法。

好钢用在刀刃上——巧用古诗文点题

优秀的古诗文是我们写作中重要的资源，如能将其恰如其分地用在点题上，则能一语中的、点明题旨，取得事半功倍的效果。

“翻转课堂”在中职数学教学中的应用研究

学生的教育已经是社会高度关注的问题之一,伴随社会对学生要求的越来越高,教师的教学方法也被不断要求创新。如何利用高效的教学方法来提升学生的学习成绩,是目前社会所关注的问题。在中职院校的数学学习课堂中,教学模式也发生了深刻地变化,翻转课堂备受数学教育工作者的重视。为提升翻转课堂的教学价值和作用,教师要灵活的运用翻转课堂教学应用研究,以为后续教学提供简要参考,进而推动教育领域的整体发展。

新课改下的地理教学探讨

当前,地理课改取得很大成绩,但新课程标准指导下的教材实施、新评价体系重构还存在诸多问题,该文对此做了总结分析,并提出了有效的解决对策,即:激发学生学习地理的兴趣,积极引导、鼓励学生学习;把课堂交给学生,相信学生学习地理的能力,让学生成为课堂的主人;处理好教材中的"活动"内容等。

新形势下中职会计专业人才培养研究

文章首先论述了新形势下中职会计专业人才培养的新要求,然后对新形势下中职会计专业人才培养策略进行了阐述,主要包括课程设置上体现灵活性,打破专业限制,提倡一专多能;让“操作技能”成为“工作能力”。

试析思想政治教育在中职教学中的重要性

思想政治教育是中职教育的重要内容,它会让学生们一生受益,现在让我们从思想政治教育的教学情况分析,找到最适合中职教育的教学方法,帮助学生更好的适应社会。

用新课改观念指导中职语文教学

职业中专学生基础知识较薄弱，学习能力低，普遍缺乏正确的学习方法和自主学习的欲望。课堂内外如何发挥学生的主体和教师的主导作用，让学生学会自主学习，发展自我，从而提高语文教学质量，这是职校语文教师的共同追求。文章从基础的自主学习方法入手．即发现问题、提出问题、设疑讨论、活动过程与评价等基本教学环节，使学生从“学会知识”向“会学知识“转变。