信息技术在小学语文阅读教学中的应用策略研究

互联网时代,信息技术正在以不同的形式作用于小学语文课堂,促使小学语文课堂焕发出新的生机与活力。为了提高小学语文阅读教学水平,文章采用文献资料法、调查问卷法等方式深入分析了信息技术在小学语文阅读教学中应用的意义等内容,并提出切实可行的教学措施,期望促使小学语文阅读课堂变得更加高效,赋予课堂以生命。

试论小学数学趣味化教学

小学阶段是启蒙阶段,这一阶段正好是学生打基础的良好时机。数学本身是一门逻辑性强、抽象性高的学科,因此,很多学生对数学提不起兴趣,究其原因,还是因为从小就没有养成良好的学习习惯,没有培养数学兴趣。小学生普遍活泼好动,对任何新鲜的事物都充满好奇心,而数学又是一门逻辑性强、比较抽象的学科,这对于小学生来说,难以激发他们的学习兴趣。因此,教师应该想方设法地将枯燥无味的教学课堂变得生动有趣,将单调抽象的教学内容变得具象可爱,让小学生喜欢上数学、爱上数学的学习。

小学数学课如何激发学生学习兴趣

学生能否自觉地参与到数学教学活动中,是教师课堂教学的一个难点。要解决这一难题,教师首先要在教学活动中想法设法诱发学生的学习兴趣。只要教师有效地激发了学生的学习兴趣,使他们对学习数学入了迷,才能叩开他们思维的大门,学生的智力和能力才能得到发展。那么,作为教师该如何善于诱发学生的学习兴趣呢?首先,激发学生求知欲,引起学生学习兴趣;其次,利用问题质疑,激发学生学习兴趣;第三,变抽象教学为形象教学,提高学生学习兴趣;第四,利用思辨问题或实验结论,引导学生学习兴趣。

浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题

小学的管理工作关系到小学学校的日常运行,学校教学质量的提高等问题,是一门艺术性和科学性并存的管理活动。过去的小学学校管理过程中存在着僵硬化、教条化等管理方式,很明显已经不适应当前小学学校的管理工作。因此,本文拟在探讨通过德育教育提高小学学校的管理水平,解决安全管理的难题,打造一个和谐、安全的校园环境。

初探小学数学教学中微课的应用

小学生是好奇心的聚合体,他们是创新这架可以傲游千里的航空器的燃源和动力,所以,对于他们的小学启蒙教育,国家、学校、老师、父母一直都非常的重视,而作为小学课程中最具灵活性、启发性的数学科目,更加应该把它放在重中之重的教学位置,而要想把重视的工作做好,就要学会适应新的教育形势,重视＂微课＂在其中的应用。

浅谈如何优化小学语文课堂教学

课堂教学是实施素质教育的主渠道,其对学生人格的塑造有着重要的作用,也影响着学习的质量。因此,教师应努力优化课堂教学。本文结合笔者多年的小学语文教学经验,从激发学生的学习兴趣、传授自学方法、培养创新能力、渗透情感教育四个方面谈谈如何优化小学语文课堂教学。

领会教改精神 提高教学质量——以小学数学教学为例

数学是小学教育阶段的重要的学科之一。国家对于小学数学教育是十分重视的。随着时代的发展,人们对于数学的教学要求有了新的要求。现有的教学模式已经不能满足日常和实践中的要求。即教育教学与学生的实际生活相脱离、教学内容陈旧、教学方法单一。长期以来我国实行应试教育,造成了学生对于学习的厌倦情绪。如何领会教改的精神,提高当前小学数学教学效果成为当前小学数学的一道难题。本文仅就我国小学数学教学如何适应教改的精神做一定的分析。

数学课堂中的趣味教学

在传统的观念中,许多人都觉得数学教学不如语文教学那么丰富,往往将数学与枯燥的知识挂钩,因此在实际数学教学中,有很多教师尽管在课堂上讲得头头是道,学生却经常不专心听讲，特别是低年级的孩子更是如此。

小学数学教学中有效情境的创设与利用

在教育改革的背景下,我国教育领域的发展得到了十分明显的提升,特别是在小学数学教学中,采用恰当的教学方式更是有利于教学的开展.在实际教育过程中,有效运用情境教学法,不仅能起到润物无声的效果,同时,还能让学生在更为轻松、有趣的教学情境中得到学习,对激发学生学习数学兴趣和积极性有着十分重要的帮助,进而对帮助学生展开高效学习将起到促进作用.作为一门对学生思维能力要求比较高的学科,数学教学中有效情境的创设将对学生的思维起到启迪和开发作用,有利于学生形成良好的学习习惯.基于此,本文就将对小学数学展开相应研究,希望通过对有效情境创设和利用的研究,进一步促进我国小学教学的整体进步.

试析小学数学创新能力培养的有效策略

在小学的学科体系中,数学学科应当成为其中的核心部分.近些年来,新课改正在迅速普及,小学阶段的数学课堂也有必要培育小学生具备的创新能力,运用适当的培养策略来激发小学生对数学学科的浓厚兴趣.对于小学生而言,数学教学的根本宗旨应当在于激发创新潜能,培育数学学科的创新思维.为此,对于小学阶段的数学课堂,有必要明确小学数学培育创新能力的现状;结合小学生独特的年龄特征,探究可行的培养策略.

小学数学教学设计探析

随着新课改的颁布和实施,小学教育被赋予了更多的新内容,相应的小学数学教学设计也应该做出相应调整,以适应当今教学环境下的教学需要,完成新课改规定的教学任务和目标。小学数学课作为小学阶段一门基础课程,对于学生的逻辑思维和计算能力都有着十分重要的作用,因此,一定要根据学生的学习特点制定符合学生发展阶段的教学设计,取得良好的教学效果。

浅谈素质教育下的小学数学教学

在新课程改革下的小学数学教学中,要培养学生的素质教育就是要以提高全体小学生数学素养为根本目的,训练学生的数学文化素养、开发潜在智能、培养学生的数学心理素养以及在训练中进行思想品德教育。

浅谈小学中年级习作教学

生活是取之不尽，用之不竭的源泉，是写作的丰富素材，应引导学生在现实生活与课内阅读之间找到最佳的切人点。要想方设法引导学生不断练笔，深化对“读”的理解，更快地提高水平。

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

语文阅读是检验学生理解知识的有效途径,在阅读中学生可以更快地理解文章的意思,文章中穿插的图片能培养学生看图说话的能力。因此小学语文阅读教学与学生阅读能力培养在小学阶段是很重要的一个步骤,教师必须从多方面对学生进行引导教育,加强学生的阅读能力。

农村小学作文难点的分析及思考

相较于城镇小学而言,农村小学在教学条件与环境方面存在先天不足,也导致在小学语文作文教学中会出现较多难点,除了农村小学生对写作的兴趣度不高之外,农村小学交通不发达、经济相对落后等因素也在一定程度上局限了学生的写作视野,造成其写作能力及语文核心素养难以进一步提升。鉴于此,文章将针对农村小学作文难点展开分析,并对具体的完善对策提出一定的思考。

翻转课堂教学模式应用于小学高年级教学的实验初探

翻转课堂教学模式在数学课堂中的应用，有效改变了传统的教学方式，提升了学生学习数学的效果，受到了学生的普遍喜爱。因此，本文针对翻转课堂教学模式应用于小学高年级教学的实验进行了详细的探究，对实验研究设计、实验结果给出了详细的分析，对数学教学中应用翻转课堂起到了重要的作用。

变化中长跑训练形式——探究游戏在中长跑训练过程中的作用

针对变化中长跑训练形式——探究游戏在中长跑训练过程中的作用并进行分析，阐述了游戏在中长跑训练过程中的作用，包括激发学生潜能，起到调节作用。结合这些内容，探讨了如何在中长跑训练中，应用游戏训练方式，包括准备活动中应用游戏训练法，耐久训练中应用游戏训练法，借助集体游戏激发学生斗志。

放飞灵性,构建充满生命活力的语文课堂

课堂应该成为学生舒展灵性的空间，要使语文课堂焕发出勃勃生机和活力，教师应为学生营造自由宽松的课堂气氛，充分启发学生自身的智慧，让学生在灵性的课堂中活力四射、闪闪发光。

农村小学作文难点的思考与对策

伴随着我国教育改革的不断深入开展,语文教学在农村小学教育中所占有的分量愈来愈重要。而对于语文教学来说,写作则是最可以直接展现学生的语文综合能力的,就如思想品德、生活实践、表达能力、学习质量、观察能力等等各种问题都可以在作文中获得足够显示。因此,作文教学作为小学教育中非常重要的一个环节,小学语文教师必须要做到足够重视。可是当前农村小学当中有许多学生对于作文具有恐惧、厌恶等很多不良情绪,所以,小学语文教师一定要在作文教学过程中,努力提高学生的写作能力,增强学生的写作积极性,引导学生写出自己的真实水平,给学生创造更为宽广的写作空间,让学生能够充分发挥自己的写作能动性。

浅谈小学低年级数学教学中情境的运用

小学数学是最基础的学科,是教师与学生之间信息互动、反馈与接受而共同完成的一门学科。数学的教学任务就是要去培养小学生对数学的学习兴趣,去营造浓厚的学习氛围,创造良好的思维环境与情景,从而对小学生产生一种强大的吸引力,让小学生从中感到学习数学的乐趣与享受。