基于核心素养的初中英语阅读课分层教学

在初中英语教学中,教师要精准把握学生的英语学习状态,科学地进行分层教学。同时,教师还要认真研学新课标,明晰分层教学的原则,明确在初中英语阅读教学中培养学生阅读核心素养的必要性,进而找准初中英语阅读课分层教学方向,探索出核心素养下初中英语阅读课分层教学策略,使学生英语学习质量得到提升,英语课堂教学更加精彩。基于此,在分析分层教学理论的基础上,研究分层教学理论下初中英语阅读教学的价值,进而提出分层教学理论下初中英语阅读教学的策略,以促进初中英语阅读教学效果的提升。

思想品德教学的新思索

在教育改革推进的背景下,思想品德教师需要进行不断的思索、探究。通过对教学观念、人文素养、以人为本、教学语言、回归生活、作业练习、教学手段等进行思索,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。

高考NMET听力试题及做题技巧

“听力”是高考中近五年增加的新内容，其试题类型是逐步在全国各省市试验、推行后相对稳定的题型．其主要设计思路是强调考查语言的实际应用能力，考查考生对口头英语的接受能力，因此充分了解英语听力试题，提高备考的针对性，对在高考中顺利通过听力测试，取得较好成绩是必要的．下面谈一谈听力部分的选材、考核要点及做题技巧．

略谈高中生物直观教学

当前,随着新课程改革的深化,教学思想、方法将发生深刻的变化,课堂教学仍是传授知识的主阵地。在生物教学过程中,直观手段使用尤为突出。它能使学生对所学的知识有更深刻的理解,并促进各种能力的提高,而且具有丰富的、扎实的基础理论,又具备一定的实验实践技能。

多措并举助推初中数学教学有效性提升

追寻课堂教学的有效性,是一个亘古不变的话题。教师要时刻思考和研究这一命题,努力采取多措并举的策略来深化教学改革,使其更适合学生的学习需求,助力学生的成长。教师应转变教学方式,立足学习需求构划教学组织;注重融入数学思想,帮助学生积蓄学习动力;关注分层施教,促进稳步提升;创设适宜情境,助力思考深入。最终促进学生的全面发展。