中职英语课堂交际策略教学实证研究

中职教育的特殊性及学生特点决定了中职英语教学必须摒弃传统应付考试、做题的教学方式,而应深入了解学生的缺陷与潜力,回归语言学习本质,有针对性地实施中职学生英语教学策略。笔者多年来采用的交际策略教学实践及定量分析验证表明,课堂教学运用交际策略能大大提高教学效率,提高学生语言运用能力。