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浅谈体育教学中学生个性的发展 被引量:1
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作者 许爱萍 许芳 《宁德师范学院学报(自然科学版)》 1999年第3期185-187,共3页
体育教学要提高有效性,就必须了解和分析学生的个性特征,掌握其个性心理发展的有关规律,并在教学中做到因“才”施教,促使每一个学生的个性得到充分的发展.
关键词 体育教学 学生个性 心理发展
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空间几何元素在坐标面上投影的探讨 被引量:1
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作者 张锦心 《福建教育学院学报》 2002年第7期89-90,共2页
在三维空间解析几何中,点的几何轨迹的曲面可以用它点的坐标所满足的方程来表示,方程组的消元就是几何元素的投影,它不仅适应于正投影,也适应于次投影。
关键词 空间几何元素 坐标面 消元 投影
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开展资本运营搞活国有企业
3
作者 刘丹 《学会》 1999年第3期45-47,共3页
关键词 资本运营 国有企业改革 资本主义 生产要素 国有资产的保值增值 法人财产权 资本保值增值 制度创新 股份制改造 商品经营
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培养形象思维的教学途径
4
作者 张再鸣 《技术物理教学》 1994年第S1期58-59,共2页
培养形象思维的教学途径张再鸣(福建物资学校福州350002)所谓形象思维是指用形象材料来进行分析、综合、概括的心理过程.是对事物本质特征和内在联系的认识过程.这里的形象是指经过思维活动加工改造后抽象的形象,所以形象思... 培养形象思维的教学途径张再鸣(福建物资学校福州350002)所谓形象思维是指用形象材料来进行分析、综合、概括的心理过程.是对事物本质特征和内在联系的认识过程.这里的形象是指经过思维活动加工改造后抽象的形象,所以形象思维不是低级阶段的感性认识,它和逻辑... 展开更多
关键词 教学途径 形象思维能力 理想化方法 物理形象 知识体系 逻辑思维 平均结合能 地球自转角速度 建立模型 物理思维
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消灭错别字的思考
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作者 潘日辉 《语文知识》 2000年第7期46-50,共5页
一、问题的提出消灭错别字,本是小学语文教学的重点,但是在中学及中专学生中错别字现象仍然严重。如把“如愿以偿”写成“如愿以赏”,把“再接再厉”写成“再接再励”,“画卷”“书卷”写成“画券”“书券”而“国库券”“入场券”中的... 一、问题的提出消灭错别字,本是小学语文教学的重点,但是在中学及中专学生中错别字现象仍然严重。如把“如愿以偿”写成“如愿以赏”,把“再接再厉”写成“再接再励”,“画卷”“书卷”写成“画券”“书券”而“国库券”“入场券”中的“券” 展开更多
关键词 中小学 语文 识字教学 类型 产生原因 教学方法 错别字
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泰勒中值定理余项的探讨
6
作者 张锦心 《福建商业高等专科学校学报》 2002年第3期21-20,共2页
关键词 已知函数 泰勒多项式 泰勒定理 余项
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正确选用水泥的品种是保证桩基不被腐蚀的关键
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作者 王荣铣 《福建建材》 1999年第4期54-54,共1页
水泥是基本建设三大材料之一,随着二个文明建设的深入和国家重点基本建设——能源,交通、港口、基础设施、房地产……,资金投入急剧加大——为刺激国民经济回升、持续发展、拉动消费……,水泥在国民经济中的地位越来越显得重要。水泥是... 水泥是基本建设三大材料之一,随着二个文明建设的深入和国家重点基本建设——能源,交通、港口、基础设施、房地产……,资金投入急剧加大——为刺激国民经济回升、持续发展、拉动消费……,水泥在国民经济中的地位越来越显得重要。水泥是我国基本建设中唯一最有前景的水硬性胶凝材料。在建筑工程中作为结构材料被广泛运用也是地下、水中必不可少的主要材料。 展开更多
关键词 桩基 水泥品种 选择 质量
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