以“五个一”铸魂育人工程打造青年思想政治工作育人品牌——以福建电力职业技术学院为例

在新形势下,福建电力职业技术学院将思想政治教育融入高校办学的人才培养全过程,以“五个一”铸魂育人工程打造青年思想政治工作育人特色品牌:通过加强组织建设,做优一个理论研究阐释策源地;创新和丰富载体,建强一批培根铸魂主阵地;拓展“实践+”,创优一批“青春赋能”项目;深化“智慧+”,搭建一个“四维联动”互动平台;打造“思政+”,构筑一个协同育人共同体。

高职物流专业校企合作模式的创新与实践——以福建电力职业技术学院为例

首先通过对高职物流专业师生、合作企业及兄弟院校的实际调查,得出物流专业校企合作的基本情况,然后分析了物流专业校企合作的特点,并结合福建电力职业技术学院实践情况,创新性地提出物流专业校企合作思路,最后强调在互惠三赢的基础上,要加强校企合作的过程管理,以建立长期稳定的校企合作关系。

行业类高职院校学生职业体能培养路径探究——以福建电力职业技术学院为例

本文参照职业岗位资格标准,剖析职业岗位对体能的需求,构建职业体能测试评价考核体系,制定不同岗位职业体能的训练方法,在高职体育教学中要注重培养学生的健康意识、锻炼习惯和处我锻炼能力,要让学生掌握职业工作中身体的自我保健方法和职业性疾病的防治方法。

高职学生生命观现状与生命教育需求调查报告——以福建电力职业技术学院为例

作者采用自编问卷对高职生进行生命观与生命教育需求调查。从而为学校有针对性地开展生命观教育和生命教育课程活动提供依据。结果发现：高职学生生命观态度总体表现积极、向上；普遍存在安全意识较低、受挫能力较弱的情况。挫折教育、逃生技能、人际交往是目前高职生最为需要的生命教育内容：体验式教学可以获得更好的生命教育教学效果。

探讨数字化校园背景下的“微门户”建设构想--基于福建电力职业技术学院的数字化校园建设

该文分析了高职院校数字化校园建设的具体问题，借助“微门户”的概念，提出了数字化校园背景下的“微门户”建设构想，为高职院校数字化校园建设提供了一条有效的建设思路。

高职院校热动专业产教融合的研究——以福建电力职业技术学院热动专业产教融合研究为例

为全面深化产教融合,提升人才培养质量,文章以福建电力职业技术学院为例,从开展生产性实习实训、成立专业教学指导委员会、接收专业教师参加实践锻炼、强化企业职工在岗教育培训、尝试"订单培养"模式及教师服务企业等方面积极探索校企合作方式,为构建产教融合发展格局提供参考。

高职生网络言行文明现状调查——以福建电力职业技术学院为例

目的:了解高职生的网络文明现状;方法:采用自编问卷,随机抽样调查的方法;结果:高职生的网络文明在性别、年级、出生地、独生与否上呈显著性差异。结论:发生不文明现象有相关法律方面的欠缺以及高职生自身的原因。

高职生网络言行调查与分析报告——以福建电力职业技术学院为例

高职生网络言行总体表现出积极、文明、健康之势,但同时也暴露出高职生在自律、学习、休闲、法律等方面的一些问题。笔者通过问卷调查与个体谈话,了解和掌握当下高职生的网络言行现状及其问题,为有效加强和提高学生管理工作,更好地引导和推进思想政治教育工作,有针对性地开展和优化学生心理健康工作,促进和谐校园的文明建设提供了重要的参考。

思政教师视域下大学生入党动机教育的实践路径探析——以福建电力职业技术学院为例

随着时代变迁当前泛00后大学生的入党动机在逐渐发生变化。众所周知,大学生入党积极分子的培养是高校大学生党建工作的关键环节。新时代泛00后的到来也给高校学生党建工作带来了新的任务和挑战,尤其是现今的泛00后大学生存在对入党的不积极性以及蔓延现象,应该如何应对?如何提高入党积极分子参与社会实践活动积极性方面的做法?包括像引起广泛影响和讨论的“洁洁良”事件也给我们的大学生入党动机教育提出了更严峻的挑战。在这个关键的过程中高职思政教师如何切入和有效协助高校推进大学生入党动机教育是值得我们思考和研究的。高职院校思政教师应融入大学生入党动机教育,发挥自身的理论优势,形成可操作可推广的实践经验,在目标管理上发挥成效、丰富党员教育内容、创新体验式教育形式、开展基层实践锻炼、利用现代网络媒介等一系列措施文章逐步有效地端正大学生的入党动机,做到立德树人。

新时代青年大学生思想动态调查与研究——以福建电力职业技术学院为例

青年学生的思想动态至关重要,影响着社会的进程、国家的发展。文章通过问卷调查与个体谈话等方式,了解新时代青年学生思想动态的现状及问题,并从学习习近平新时代中国特色社会主义思想、树立科学的幸福观、正确处理个人与社会、他人、集体的关系三方面寻求解决对策,以增强新时代青年大学生思想政治教育的实效性。

基于高职院校德技并修育人机制下的第二课堂模式探究——以福建电力职业技术学院为例

第二课堂是学生素质教育和人才培养的重要载体和渠道,福建电力职业技术学院通过构建基于高职院校德技并修育人机制下的第二课堂模式,实施五项工程和“第二课堂成绩单”,开展活动结果评估反馈,从而真正促进学生德技并修,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

双创背景下高校社团实施OPA管理模式的实践探索——以福建电力职业技术学院为例

学生社团作为第二课堂的重要载体,在学生技术技能实践、团队意识培养、综合素质提升、兴趣爱好养成等方面发挥着不可替代的作用。以福建电力职业技术学院为例,首先分析学院社团存在的问题,然后就学院如何运用OPA管理模式提升社团规范化管理水平进行较详细阐述,最后就学院社团规范化管理取得的成效作简单总结,以期为我国各职业技术学院做好学生社团管理工作提供参考。

高职院校心理健康教育对学生自我意识培养的影响--以福建电力职业技术学院为例

大学生建立健康的自我意识对于大学生走好人生道路有至关重要的意义和指导性。自我意识的偏差与成长环境和经历有密不可分的关系,高职院校心理健康教育有助于纠正大学生自我意识偏差和帮助学生建立健康的自我意识。本文以福建电力职业技术学院心理教育为例,阐述了该高职学院学生的自我意识偏差情况,和采用的心理教育途径和应对问题的策略,通过心理健康教育前后对比,说明心理教育对学生健康自我意识树立和减少自我意识偏差的影响。

工匠精神融入电力高职生职业素养培育的探索

职业教育注重工匠精神的培育,有利于高职生树立正确的职业理想和态度、学习态度转变,工匠精神与技术技能培养相融合,有助于提升高职生职业综合素养,本文从创建工匠精神为核心的职业教育氛围、专业技能教育及挖掘思政元素融入工匠精神、重视榜样的作用培养工匠精神、提高师资德育素养等五个方面探讨工匠精神融入电力类高职生职业素养培养的对策。

新冠疫情下体育类APP对学生体育锻炼影响的研究——以福建电力学院为例

新型冠状病毒的到来,引发了人们对于生命的重新思考,特别是在当前的防疫背景下,人们逐渐开始关注体育锻炼,并期望通过这种方式达到强身健体、增强免疫力的目的。大学生是国家的未来和希望,拥有健康良好的体魄至关重要,随着互联网技术的不断进步,体育类APP逐渐成为了高职院校学生的运动健身首选,基于此,本文针对疫情下体育类APP对学生体育锻炼习惯的影响进行了研究。

探究汽车工业机器人中的机电一体化技术

研究探索机电一体化技术在汽车工业机器人中的应用,为了满足汽车焊接生产对安全性和效率的高要求,提出焊接机器人工作站设计,并使用蚁群算法对焊接机器人路径进行优化。实验结果表明,该路径规划与焊接机器人的实际工作情况吻合较好,设计的焊接机器人性能表现优越。

电力系统及其自动化技术的安全控制问题和对策

由于我国现代科技的发展,现代自动化科学技术已经被应用于全行各业。尤其是在电力行业,自动化技术充分发挥着作用,它不仅能够提高电力的使用效率和质量,还能够有效地优化供电系统,降低人工成本,为用户带来安全可靠的供电保证。本文旨在深入探讨电力及其自动化技术的使用优势,并对其安全控制问题进行深入分析,最终提出有效的措施,以保证电力的安全稳定运行。

电力设备状态监测新技术的应用研究

由于我国社会经济体制的完善,人民对此生活的需求也越来越高,用电成为最常见且最主要的再生能源一种,在人类的生活和工作中发挥着至关重要的影响。因此,维持用电设施的运行就变得尤为重要,以确保人类的安全和舒适。在常规的电力设备维修中,"一刀切""陪检"等问题普遍存在,因此,怎样有效地提高电力设备管理已经成为当前电力企业必须面对的重大挑战。本文将深入探讨基于风险的电力设备运维策略,以期达到更好的管理效果。

绝缘杆作业法带电接引流线技术的应用与实践

在当前电力企业供电保障工作中,带电接引流技术被视为增强供电稳定性的关键手段。最大限度地利用由于带电作业具有的优势,采用规范操作流程,提升带电作业标准化水平,进一步保障供电稳定性,减少停电事件发生。鉴于此目的,分析带电接引流作业的全部方式,针对不同情况,选择不同的绝缘杆作业设备进行带电接引流线工作。并分析绝缘作业法所具备特性。基于实践情况,明确了绝缘杆的工作方法及流程,并为带有电接的引流线工作制定了合适的操作流程。针对可能发生的各种风险,如人员坠落、触电、物体碰撞和短路等,制定了一套专门的应对策略,为该技术的广泛应用和普及奠定理论基础。

基于学徒制的高职营销物流专业校企合作探讨—以闽南某职业学院为例

分析了当前高职物流营销专业人才培养中存在的问题,阐述了现代学徒制对高职人才培养的积极作用,并结合闽南某职业学院现代学徒制培养模式改革情况,提出了基于现代学徒制建设的高职物流营销人才培养改革措施。