三类中等学校学生心理健康抽样调查与分析

本研究用SCL－90症状自评量表调查，比较三明市体校、卫校、普通中学三类不同专业的中学生共213人的心理健康状况，结果表明全体样本各因子分（除躯体化因子分外）均高于常人组，女生心理问题比男生严重，各专业学校学生心理健康状况比较为：卫校最差，体校次之。

关于中职语文会考的几点思考

探讨中等职业学校语文会考的价值及完善建议.

论临床教师的素质结构

临床教师素质结构的优劣 ,将直接影响医学生素质的形成与发展 ,以及影响到学生毕业后从事临床工作能力的高低。因此 ,临床教师应具备怎样的素质结构 ,当成为我们进行医学教育教学研究的重要课题。

以“临床问题为中心”的教学模式

以“临床问题为中心”的教学模式福建省三明卫生学校郑炳和福建省卫生厅熊太茂以＂临床问题为中心的教学模式＂（ＣｌｉｎｉｃａｌＰｒｏｂｌｅｍ－ＳｏｌｖｉｎｇＭｏｄｅｌ以下简称Ｍｏｄｅｌ）是以提高学员临床实际工作能力为目标，以病例为单位，通过观察、示教、讨论...

对《语文》(基础版)的几点看法

《语文》(基础版)还有一些不尽如人意之处,一些单元编排章法不明,部分篇目选文不当。

加强专业实验教学,提高学生综合素质

在教学过程中,针对实验室建设一时难以健全的客观情况,采取共同努力、一起探讨,想方设法、挖掘潜力,密切联系实际,积极创造条件等措施,收到较好的教学效果,对提高学生的综合素质有一定的促进作用.

将德育融入解剖教学中

对医学生加强职业道德教育,培养人道主义精神有其特殊的意义.笔者就解剖教学中如何融入德育谈几点体会:

运用形成性评价 提高教学质量

实施目标教学，形成性评价是关键，是提高教学质量的重要手段。在运用生评价上应注意５个环节即“五性”：设计的科学性、内容的实用性、形式的多样性、评价的适时性、补救的指导性。