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题名幼儿园中班韵律活动的游戏化教学实践
被引量:1
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作者
陈璐璐
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机构
福建省三明市大田县城关第二幼儿园
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出处
《世界儿童》
2023年第6期106-108,共3页
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基金
福建省三明市大田县2022年基础教育教学研究立项课题“基于信息技术支持下幼儿园韵律教学活动的实践研究”(课题编号:TKTY-2208)研究成果。
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文摘
在学前教育阶段,韵律活动是一项非常重要的教学活动,可以运用综合性的音乐、动作和舞蹈,促进幼儿的全面发展。但是,在开展韵律活动时,随着幼儿自身的发展变化,教学效果会有较大的差异。特别是在韵律活动的游戏化教学中,中班幼儿由于年龄不同而产生的认知和学习上的不同,会直接影响幼儿韵律活动游戏化教学的实施和效果。文章从教师对韵律活动游戏化的认识出发,阐述韵律活动对幼儿的影响,并对一些存在的问题进行讨论,最后提出幼儿园中班韵律活动的游戏化策略,以期对幼儿园教师有所帮助。
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关键词
幼儿园中班
韵律活动
游戏化教学
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分类号
G2
[文化科学]
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